生涯教育與咨詢管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究.pdf

1、為了打破大學(xué)生就業(yè)困難的局面,國(guó)內(nèi)高校陸續(xù)推出了生涯規(guī)劃課程,生涯規(guī)劃競(jìng)賽等活動(dòng)。社會(huì)上也有一些咨詢公司開展收費(fèi)的職業(yè)規(guī)劃業(yè)務(wù),主要面對(duì)白領(lǐng)以上階層。面對(duì)這種現(xiàn)象,本文認(rèn)為：在一個(gè)不斷國(guó)際化、復(fù)雜化和激烈化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里,我國(guó)多數(shù)青少年或多或少會(huì)遇到一些職業(yè)生涯發(fā)展問題。但是,我國(guó)的教育系統(tǒng)和其他社會(huì)公共機(jī)構(gòu)還沒有為青少年提供合適的系統(tǒng)的生涯教育和咨詢專業(yè)服務(wù)。面對(duì)大量深層次發(fā)展需求無法得到滿足的困境,本文提出這樣一個(gè)問題：如何設(shè)計(jì)一個(gè)職

2、業(yè)教育與咨詢管理信息系統(tǒng),既方便生涯教育與咨詢的研究者收集整理專業(yè)信息,又可以為青少年提供有效的自我生涯教育和自動(dòng)化職業(yè)咨詢服務(wù)? 為解決這個(gè)問題,本文以學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究文獻(xiàn)為切入口,分析了目前正在使用的相關(guān)信息系統(tǒng),確定了這樣一個(gè)研究目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)專業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)資源庫,存儲(chǔ)研究整理后的各類相關(guān)信息,幫助青少年自我生涯教育、自動(dòng)化職業(yè)咨詢、職業(yè)決策和職業(yè)計(jì)劃。通過數(shù)字化模式來幫助青少年,特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的青少年,在合適的人

3、生階段就可以獲得相應(yīng)的生涯成熟。從而幫助他們少走職業(yè)彎路,在這個(gè)成功年齡有低齡化趨勢(shì)的社會(huì)里,更早地開創(chuàng)屬于自己的成功生涯。以此實(shí)現(xiàn)生涯教育與咨詢的終極目的。 本文首先了解學(xué)生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀,其次借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路后形成新系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路,最后根據(jù)這個(gè)設(shè)計(jì)思路完成了功能結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)字段層面的設(shè)計(jì)方案。 論文具體章節(jié)劃分安排如下： 第一章闡述研究緣起、研究實(shí)踐意義和理論意義、文獻(xiàn)綜述及研究

4、方案。 第二章為生涯教育與咨詢管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)做了前期調(diào)查,包括高校就業(yè)服務(wù)網(wǎng)、高校公共數(shù)據(jù)庫、大學(xué)生職業(yè)生涯管理數(shù)據(jù)庫和開復(fù)學(xué)生網(wǎng)。 第三章確定生涯教育與咨詢管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路,包括來自生涯發(fā)展理論的啟示、國(guó)外計(jì)算機(jī)生涯指導(dǎo)信息系統(tǒng)和學(xué)生手冊(cè)編制思路的借鑒。 第四章確定網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)的最優(yōu)化開發(fā)技術(shù)。 第五章論述生涯教育與咨詢管理信息系統(tǒng)的總體分析、功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)總結(jié)。最后是對(duì)全文的