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文檔簡介
1、本文以高校體育教學質(zhì)量管理體系為研究對象,在理論方面分析了目前高校體育教學質(zhì)量管理現(xiàn)狀和模式,討論體育教學質(zhì)量管理中存在的問題,借鑒ISO9000:2000族標準提出了高校體育教學質(zhì)量管理的概念。目的是為了探索一種科學合理的體育教學質(zhì)量管理體系,以供有關(guān)高校借鑒應用。ISO9000質(zhì)量管理體系標準,自1987年問世以來,經(jīng)過不斷修訂,具有更好的科學性、廣泛性和適用性。由于其具有的豐富的內(nèi)涵,也可以為教育行業(yè)所借鑒。高等學校引入ISO90
2、00標準,旨在利用其先進的質(zhì)量管理理念,豐富和完善學校體育教學質(zhì)量管理理論,規(guī)范學校的體育教學質(zhì)量管理,進而促進體育教學質(zhì)量的提高。本文先對高校體育教學質(zhì)量管理基本特征進行分析后,認為高校引入ISO9000族標準來完善教學質(zhì)量管理體系是非常必要和可行的。其次利用ISO9000族標準的基本原理和原則,結(jié)合體育教學質(zhì)量管理的具體特點,闡述了建立體育教學質(zhì)量管理體系的方法和過程。同時按ISO9000族標準建立了體育教學質(zhì)量管理體系基本框架,并
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