農(nóng)民工子女在公辦學(xué)校教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——武漢市漢陽區(qū)德才中學(xué)個(gè)案研究.pdf

1、Y 93 4848’弘 號 ! ! ! Q i ! 研究類型 庭用題冠⑩ 用』匕Z碩士學(xué)位論文學(xué)科門類學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師攀霧《囊冀§，墨襄≮，”，鞭 ∥爹謄蘧j 。j 蟮《囊；歷史學(xué)課程與教學(xué)論周德鈞研 究生 奎壅墮論文題目 壅魚三王盤查疊查堂拯塹直的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究答辯日期： = o o 六年 五月 日薌豫■潞A b s t r a c tA s o u r c o u n t r y e c o n o m y d e v

2、 e l o p m e n t a n d u r b a n l z e d a d v a n c e m e n ts p e e d i n gu p ，m o r ea n dm o r ee d u c a b l ep r o b l e m ss u s p e n d si n f r o n to fU S ．H a d i s s u e d i n t h eS t a t eC o u n c i l ”A

3、b o u tf u r t h e rc o m p l e t e st h e o p i n i o no ft h e c o m p u l s o r ye d u c a t i o no f c h i l d r e no f t h em i g r a n t r u r a lw o r k e r s”，t h em a j o r i t y c h i l d r e no ft h em i g r a

4、 n tr u r a lw o r k e r s s t a r ts t u d y 1nt h e p u b l t cs c h 0 0 1 ．D e c a lm i d d l e s c h o o l a l S O D o s i t i v e l y a c c e p t st h ec h i 1 d r e no f t h e m i g r a n t r u r a l w o r k e r s

5、，a n d h a s d r a w n u p ?！痶 h e s t a g er a i s e “t h e p a t t e r n t a r g e t c o m p l e x ，d e v e l o p s t h e p o i n t e d e d u c a t i o nm e a s u r et o t h e c h i l d r e no f t h em i g r a n tr u r

6、 a l w o r k e r s ，T h i Sa r t i c l eu t i l i z e s t h e f i r s tc a p i t a l ．I s t u d y f r o m t h ee h i l d r e no f t h e m i g r a n tr u r a l w o r k e r sa n dS O C i e t y ’Sf u s i o n ．D e c a im i d

7、 d l es c h o o l ’Sm a n a g e m e n t ，D e c a l m i d d l e s c h o o l ’S e d u c a t i o n m e a s u r ea n d t h e t e a c h i n gm e t h o d t h eG e r m a no n l Y t h e nm i d d l e s c h 0 0 1 t o t h ec h i 1

8、d r e no ft h e m i g r a n t r u r a lw o r k e r s ．t h e c h i l d r e n ’S d i p l o m a t i c r e l a t i o n ，t h e c h i l d r e n ’S s e l f —a n t i c i p a t e da n d d e v e l o p s ．T h i s a r t i c l e a n

9、a l y z e s o b t a i n f r o m B e c a im i d d l es c h o o l t oa d o p tt h ee d u c a t i o n m e a s u r e a n dt h e m e t h o d ．A tt h es a m et i m e ．I s u m m a r i z e s t h e i n f l u e n c e e d u c a t i

10、 o n f a c t o r a n d p r o p o s e d t h ec o u n t e r m e a s u r e t o t h e o h i l d r e n o f t h e m i g r a n t r u r a l w o r k e r s ．T h i Sa r t i C l e t r yt of o u n d t h e e d u c a b l ep r o b l e m

11、 so ft h e o h i i d r e no ft h em i g r a n tr u r a l w o r k e r s ．e x p l o r a t e t h eb e s t p a t t e r na n dw a yt o c h i l d r e no f t h em i g r a n t r u r a lw o r k e r s ．K e yw o r d ：T h ec h i l d