南京體育學院開展在役專業(yè)運動員職業(yè)教育的研究.pdf

1、中國之競技體育,自新中國成立之后得到迅速蓬勃之發(fā)展。所取之輝煌成就也為世界所公認。2008年北京奧運會中國代表團更是以51枚金牌、100枚獎牌、金牌榜第一、獎牌榜第二的優(yōu)異成績,屹立于世界體壇前列。北京奧運會這座豐碑標示著中國已經(jīng)走入世界競技體育大國之列,正在向體育強國之方向努力。這一切成績不僅得益于我國政府“奧運戰(zhàn)略”和“舉國體制”的實施,更離不開那些為之奮斗的體育健兒的努力,他們?yōu)橹袊w育事業(yè)做出了巨大的、不可磨滅的貢獻。然而,運動

2、員在體育生涯結束之后,都將面臨再就業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)換問題。隨著我國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,市場調(diào)節(jié)功能進一步加大,社會對人才質(zhì)量要求的增強,使運動員在退役之后的工作安置愈來愈困難。由于文化低、缺乏職業(yè)技能、競爭力弱、傷病纏身已經(jīng)使退役運動員成為了就業(yè)中的弱勢群體。
　　本文以南京體育學院在役專業(yè)運動員為研究對象,采用了文獻資料法、邏輯分析法、訪談法等研究方法,對南京體育學院在役專業(yè)運動員開展職業(yè)教育進行研究。對在役運動員進行職業(yè)教育的必要性和可行性