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1、語文高考是高等學(xué)校招生工作的一個(gè)重要組成部分,或者說它是實(shí)施大學(xué)教育工作之前的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。文言文試題是高考語文試題的一個(gè)重要組成部分,對(duì)其展開研究不僅對(duì)于師生更好掌握這一部分、提高學(xué)生成績(jī)有直接作用,而且對(duì)于中學(xué)如何搞好文言文教學(xué)也有一定的啟發(fā)作用。目前盡管大陸方面對(duì)文言文教學(xué)也有一定的研究,但大多是研究文言文的教學(xué)方法、教材蘊(yùn)涵的價(jià)值、字詞、鑒賞、價(jià)值取向等,直接將高考文言文試題作為研究對(duì)象的少。與大陸同根同源的臺(tái)灣,和大陸有著基本
2、相同的民族心理、文化底蘊(yùn)。但其國(guó)文教學(xué)注重文言文,強(qiáng)調(diào)民族觀念的灌輸,注重儒家思想的傳承和民族感情的培植。將近5年大陸和臺(tái)灣的高考文言文試題比較,可以發(fā)現(xiàn)兩地文言文試題各有千秋。臺(tái)灣試題數(shù)量多,分值比例大,取材于課內(nèi)的多,按照“定篇”的類型來對(duì)待,但試題形式較大陸單一;大陸試題形式多樣,但題目數(shù)量少,分值比例不大,取材于課外。臺(tái)灣試題重視傳統(tǒng)文化、重視國(guó)學(xué)根基。其國(guó)文教育注重儒家思想的學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)觀念的養(yǎng)成。由此它所教化的學(xué)生具備比較深厚
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