2015年全國中考文言文比較閱讀試題匯編

1、語文備課大師【全免費】“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！16文言文比較閱讀與欣賞(2015(2015?河南中考河南中考)閱讀下面兩個語段，完成15—18題。（一）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧（遍），民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！?/p>

2、公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！盵中國%#教&@育出版網]公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）（二）夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰

3、，三而竭。國藩于此數語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼陽③，氣已竭而復振；陸抗之拔西陵，預料城之不能遽④下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備⑤外援，以待內之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩《挺經》）[來源:%中國教@^育#出版網]注：①荀罃：春秋時晉國大將。②拔：攻下。③逼陽：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤備：準備。15對下列句子

4、中加點詞語的解釋，不正確的一項是【C】]A衣食所安，弗敢專也專：獨占。B小信未孚，神弗福也福：保佑。C小大之獄，雖不能察，必以情獄：過失。D望其旗靡，故逐之靡：倒下。16把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。夫大國，難測也，懼有伏焉。（齊國是）大國，很難預測（它的實情）（齊國是）大國，很難預測（它的實情），（我）怕（他們）設有埋伏。（我）怕（他們）設有埋伏。17語段（一）的標題是后人另加的。后人為什么用“曹劌論戰(zhàn)”而不用“長勺之戰(zhàn)”

5、作為標題？[語段（一）主要寫的是曹劌對戰(zhàn)爭制勝之道的議論，表現了曹劌的語段（一）主要寫的是曹劌對戰(zhàn)爭制勝之道的議論，表現了曹劌的“遠謀遠謀”。而對長。而對長勺之戰(zhàn)中雙方的對峙交鋒描述不多。勺之戰(zhàn)中雙方的對峙交鋒描述不多。18用兵者應該怎樣利用士氣取勝？請結合語段（一）（二）的內容分條概括。①當敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時要及時進攻。當敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時要及時進攻。②要善于保存士氣，不要要善于保存士氣，不要“初氣過初氣過銳”。③

6、當士氣衰竭時要設法振作士氣。當士氣衰竭時要設法振作士氣。④當不能迅速取勝時，要善于蓄養(yǎng)銳氣。當不能迅速取勝時，要善于蓄養(yǎng)銳氣。(2015?福州中考)閱讀【甲】【乙】文言文選段，完成711題。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。[來源&:中^教@#網]春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）[來源:zz@

7、st#%^]【乙】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。（節(jié)選自周密《觀潮》）7請用“／”標示下面語句的語意停頓（每句標一處）。語文備課大師【全免費】“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！(2015?威武中考)閱讀【甲】【乙】兩文，完成1621題山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬【甲】亮躬耕隴畝

8、，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”山東省平邑縣

9、興蒙學校李傳鵬【乙】蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余④，有何異才而應斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦。昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔⑧乎？”（選自《世說新語》）【注釋】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④亡國之余：亡國的遺民。蔡洪為三國時吾

10、人，魏滅吳，所以這樣說。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑦何必常處：何必一定產生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬16.用“”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵17.下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是（D）A.每自比于管仲。采賢俊于巖穴。B.先主器之。君吳、楚之士。C.而智術淺短。有何異才而應斯舉。D.將軍豈愿見之乎。得無諸君是其苗裔乎？

11、18.解釋句中加點詞。⑴凡三往，乃見。（總共）⑵先主遂詣亮。（拜訪）⑶欲信大義于天下。（通“伸”，伸張）⑷昔武王伐紂。（討伐，征討）19.翻譯【甲】文中畫線句。此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。這個人值得登門拜訪不應該委屈他前來。將軍應該屈尊親自前去拜訪。20.下列分析有誤的一項是（B）A.【甲】文在諸葛亮出場之前，先對其進行了側門描寫。B.“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆侖之山?！庇昧藢Ρ鹊膶懛?，就像《陋室銘》中

12、的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。C.“諸葛孔明者，臥龍也?！笔且粋€判斷句。D.“大禹生于東夷，文王生于西羌?！庇昧伺e例論證的方法。21.劉備為求賢而三顧茅廬三顧茅廬（填一成語），由此可知，在對才人的認知上他與蔡洪是有共識的。蔡洪的主要觀點是英雄不問出處（或英雄不問出處（或“圣賢所出，何必常處？圣賢所出，何必常處？”）。由此我們進一步想到了瞬發(fā)于畎畝之中畎畝之中傅說舉于版筑之間版筑之間，還有“舉于?！钡膶O叔敖，“舉于市”的百