2015中考試題匯編——文言文對比閱讀(含答案)

1、2016黃高預(yù)錄專題訓(xùn)練2015中考試題匯編中考試題匯編——文言文對比閱讀文言文對比閱讀(含答案含答案)（2015內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古）閱讀下面文言文選段，完成7—13題。[一]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

2、（《世說新語》）[二]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ā堵毅憽罚三]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

3、（《記承天寺夜游》）[四]秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，

4、豈直五百里哉？”……秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）7.與“母子相視而笑”中的“相”意義與用法相同的一項是（）A.與人期行，相委而去B.狼不敢前，眈眈相向C.兒童相見不相識D.相形見絀8.與“馬之千里者”中的“之”用法相同的一項是（）A.居廟堂之高B.時人莫之許也C.孔子云：何陋之有D.安陵君受地于先王而守之9.解釋下列句子中加點詞的意思。⑴

5、陳太丘與友期行（）⑵苔痕上階綠（）⑶秦王色撓，長跪而謝之（）⑷豈直五百里哉（）10.下面對選文相關(guān)內(nèi)容理解分析正確的一項是（）A陳太丘與元方的父親是好朋友，他們相約到遙遠(yuǎn)的地方去；結(jié)果陳太丘不守約遲到了，元方的父親就離去。這件事怨陳太丘。B《記承天寺夜游》是蘇軾寫的一篇小品文，寫于被貶黃州期間。文章創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了作者復(fù)雜微妙的心境。C“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”，是說院子里滿地都是澄澈的水，仔細(xì)一看，原來真是

6、水，而且水里面藻、荇交錯，相映成趣。D《陋室銘》的作者是劉禹錫，《陋室銘》中的最后一句話是說，孔子認(rèn)為：劉禹錫的房子一點也不簡陋，因為劉禹錫道德品質(zhì)高尚。13把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴友人慚，下車引之，元方入門不顧。⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2015鹽城鹽城)閱讀下面的文言文選段，完成1013題。【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

7、。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。【乙】包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢①率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)②，歲滿不持一硯歸。舊制，凡訟訴不

8、得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直③，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”【注釋】①緣貢：趁著進(jìn)項的機會。②才足貢數(shù)：僅僅滿足進(jìn)項數(shù)量。③峭直：嚴(yán)厲剛直。10解釋加點詞的意思。（1）此悉貞良死節(jié)之臣（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3

9、）率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴（）（4）平居無私書（）11下列各組句子中加點詞的意義和用法都不相同的一項是（）A此先漢所以興隆也所以然者何？水土異也（《晏子使楚》）B而未嘗不推以忠恕也而能以天下事為己任（《趙普》）C故人、親黨皆絕之當(dāng)余之從師也（《送東陽馬生序》）D奉命于危難之間謹(jǐn)刻唐賢今人詩賦于其上（《岳陽樓記》）12翻譯。（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（2）拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。13閱讀【甲】【乙】兩文，回答問題。（1）

10、【甲】文第二段主要追敘了什么內(nèi)容？請簡要概括。（2）兩文同述為政與做人之道。諸葛亮建議后主要。保證告誡后世子孫要。（各用一個四字短語回答）2016黃高預(yù)錄專題訓(xùn)練蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而

11、復(fù)然，又久而后安之。噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植益：增加B菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少C每履之，足苦躓焉履：踩D先君子來室中坐，語之語：告訴7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組

12、是（）A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉有五谷之實而不有其名B丹之愛，宜乎眾矣蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者C命童子取土平之由此觀之，王之蔽甚矣D后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚衣食所安，弗敢專也，必以分人8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？9.用“”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）俯而讀仰而思思有弗得10.《愛蓮說》運用了的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是的生活

13、態(tài)度；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是“”。(2015達(dá)州達(dá)州)閱讀下面兩篇文言文，完成后面的題目。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也

14、。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者

15、，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(《醉翁亭記》)【乙】修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為

16、本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。(節(jié)選自《豐樂亭記》)【注】①[此]指滁州。②[掇]拾取，采取。③[上]皇上。④[刺史]代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。8.下列加點的詞語解釋不正確的一項是()A.困于心衡于慮(“衡”通“橫”：梗塞，不順)B.夫不能以游墮事(墮：壞，耽誤)C.醉翁之意不在酒(意：意思)D.樂其地僻而事簡(樂：喜歡)9.下列加點的

17、詞語解釋相同的一項是()A.飲少輒醉，而年又最高掇幽芳而蔭喬木B.而不知太守之樂其樂也修之來此，樂其地僻而事簡C.固國不以山溪之險為壇而盟，祭以尉首D.天將降大任于是人也客之美我者，欲有求于我也10.下列表述不符合文意的一項是()A.甲文運用移步換景的手法，由近及遠(yuǎn)地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫面。B.滁人生太平之世，享山川風(fēng)俗之美，安豐年之樂，這是“豐樂亭”得名的緣由。C.甲乙兩篇游記散文，均采用了描寫、抒情、議論的表達(dá)方式。D

18、.甲乙兩文旨趣相同，都體現(xiàn)了作者“與民共樂”的高尚情懷。11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。12.拓展探究。甲乙兩文同為歐陽修被貶滁州時所作，作者仕途受挫，猶能心系百姓，造福一方。你從其生活態(tài)度中獲得了什么教益？請結(jié)合文章內(nèi)容、鏈接材料和自身實際談?wù)勀愕目捶??！炬溄硬牧稀慷畾q時他們都在干什么？習(xí)近平：和上萬知青在農(nóng)村干活；奧巴馬：因多種族背景自卑而酗酒抽煙解煩；普