應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)的研究.pdf

1、Y775342分類號(hào)UDC密級(jí)——編號(hào)——YUNNANNORMALUNIVERSITY應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)的研究學(xué)院：專業(yè)名稱：研究生：指導(dǎo)教師：教育科學(xué)與管理學(xué)院教育管理學(xué)陳家全學(xué)號(hào)100103傅淳職稱教授2005年6月24日應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行中文摘要信息技術(shù)技能培訓(xùn)的研究本文立足于農(nóng)村中小學(xué)教師能力水平現(xiàn)狀及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)情況，對(duì)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教師的信息技術(shù)技能論題進(jìn)行論

2、證。同時(shí)兼顧遠(yuǎn)程教育發(fā)展史的線索，闡明現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的歷史趨勢(shì)。本文介紹了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)技能培由I中的應(yīng)用狀況，分析了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論依據(jù)及基本模式類型等，并從實(shí)踐角度分析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用及模式。關(guān)鍵詞現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn)教育信息化AbstragtThisartjcleconcentratesonuforraation￡echnologyofteachersincountry

3、sideandtheconditionofmoderndistanceeducationfacilitiesAccordingtothesefacts，theauthoranalyzesthesubjectoftrainingteachersusingmodernmethodsA1so，thehistoryofmoderndistanceeducationisintreducedThecurrentsituationofITineduc