論藝術(shù)班的誦讀教學(xué).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、藝術(shù)班是普通高中一個特殊的群體，長期以來存在著語文素質(zhì)薄弱的通病。本文主要通過文獻(xiàn)研究法和案例分析法，跨學(xué)科對藝術(shù)班的誦讀教學(xué)進(jìn)行了分析研究，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)班學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂和美術(shù)中所含有的一些藝術(shù)特質(zhì)，諸如藝術(shù)的想象力、節(jié)奏感、情感的投入等都是誦讀所需要的條件，這些藝術(shù)素養(yǎng)以各種不同的渠道在誦讀中發(fā)揮著它們的影響，有些是以內(nèi)隱的方式在不知不覺中發(fā)揮作用；有的比如聲樂的發(fā)音技巧、相關(guān)的音樂、繪畫作品，有的則在教師的調(diào)動下，發(fā)揮著渲染情緒氛圍，幫

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