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文檔簡介
1、對于清代科舉與經(jīng)學(xué)的關(guān)系,在很多文章和論著中多有所論述,兩者的聯(lián)系極其緊密,是一種互動關(guān)系。本文擬從三個大的方面說明兩者的關(guān)系。 首先,從科舉教育本身的內(nèi)容來找其與清代經(jīng)學(xué)傳播的關(guān)系,是從本質(zhì)上進(jìn)行闡述的??婆e教育是科舉制度的實(shí)行模式,它當(dāng)包含科舉考試和學(xué)校教育兩個方面??婆e考試是取士之制,學(xué)校教育是養(yǎng)士之法,選才有賴于育才,兩者互為依存,密不可分。這里從科舉考試本身的內(nèi)容,滿人、蒙古人的科考,書院教育三個方面論述科舉對經(jīng)學(xué)傳播
2、的促進(jìn)作用。這一部分是總括性的,讓整個論題的內(nèi)容與范圍呈現(xiàn)在眼前,為接下來的表述埋下伏筆。 第二部分,從培養(yǎng)經(jīng)學(xué)人才的途徑上,主要從經(jīng)學(xué)大師多從科舉中走出、博學(xué)鴻儒科、科舉世家三個方面談?wù)摽婆e對經(jīng)學(xué)發(fā)展的推動。經(jīng)學(xué)大師這節(jié)中重點(diǎn)選擇幾位典型的經(jīng)過科舉考試的經(jīng)學(xué)大師,以此從側(cè)面來論證科舉對經(jīng)學(xué)發(fā)展的影響。同時,博學(xué)鴻儒科和科舉世家這兩節(jié)通過這些鴻儒的經(jīng)學(xué)研究和幾個著名的科舉家族來說明科舉與經(jīng)學(xué)的關(guān)系。 第三部分,通過從科舉
3、考試內(nèi)容的前中期的變化、漢學(xué)研究的繁盛兩個方面,從另外兩個角度淺論漢學(xué)研究對科舉考試的影響。在講述漢學(xué)研究對科舉考試內(nèi)容變化的影響中去探討經(jīng)學(xué)對科舉的作用。與上兩個部分相比,這是從反方向進(jìn)行闡釋的,以印證兩者的互動作用。 結(jié)語部分以概括性的語言發(fā)表淺論,述說科舉的滅亡和經(jīng)學(xué)的衰落的現(xiàn)實(shí),從而給我們更多的思考與感嘆。科舉的滅亡和經(jīng)學(xué)的衰落是歷史的必然,它們兩者相互制約,彼此的影響非常深刻,這也是促使雙雙滑落深淵的魁首。它們是在特定
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