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文檔簡介
1、高中新課程改革對高中語文教師(尤其是農(nóng)村高中語文教師)的知識和能力都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。農(nóng)村中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)的的高低,是關(guān)系到農(nóng)村中學(xué)語文教育質(zhì)量的高低。本文以永定縣作為研究個(gè)案,運(yùn)用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析、座談、個(gè)案訪談等調(diào)查方法,就永定縣高中語文教師教育教學(xué)中的態(tài)度和看法,教學(xué)活動中的能力,閱讀和寫作的能力,掌握和運(yùn)用教學(xué)技術(shù)的能力,對提升自身專業(yè)素養(yǎng)的看法等問題展開調(diào)查,了解永定縣高中語文教師專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的一些問題,旨在為提
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