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文檔簡介
1、生成性教學是新課程在反對傳統(tǒng)教學弊端的基礎(chǔ)上提出的一種新的教學思想,本文將從理論層面,對生成性教學進行剖析。本文論述生成在教學中提出的理論溯源,使大家清楚生成并不是新課程所特有的,從杜威到后現(xiàn)代的思想上,其實都體現(xiàn)了生成的思想。本論文基于新課程呼吁的教學理念中體現(xiàn)的生成性出發(fā),進而解讀生成性教學的含義,并從價值觀、資源觀及學生觀三個方面與傳統(tǒng)教學進行比較,實現(xiàn)對生成性教學的更深入的認識。探討了生成性教學的基本特征。生成性教學具有生命生成
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