已閱讀1頁,還剩81頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學校代碼:10184分類號:G4教育碩士學位論文指導中學生撰寫數(shù)學小論文的實踐研究RESEARCHONHOWTOINSTRUCTIONDLESCHOOLSTUDENTSTOWRITEMATHEMATICALSMALLPAPERS陳華云教育碩士延邊大學分類號G4密級UDC37學號200804198延邊大學教育碩士學位論文指導中學生撰寫數(shù)學小論文的實踐研究研究生姓名陳華云培養(yǎng)單位延邊大學理學院指導教師姓名、職稱樸勇杰教授學科專業(yè)教育碩士研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 指導高年級學生撰寫數(shù)學小論文的研究
- 小學生撰寫數(shù)學小論文的價值和指導策略研究.pdf
- 中學生科技小論文
- 促進中學生數(shù)學理解的教學實踐研究.pdf
- 80558.中學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)視域下的歷史小論文寫作指導
- 論中學生的生活指導.pdf
- 初中學生數(shù)學合情推理能力的教學實踐研究.pdf
- 中學生數(shù)學反思性學習的途徑與實踐研究.pdf
- 80282.關(guān)于中學生數(shù)學寫作的研究與實踐
- 中學生數(shù)學解釋的研究.pdf
- 中學生數(shù)學閱讀研究.pdf
- 培養(yǎng)高中學生數(shù)學應用意識的實踐研究.pdf
- 初中學生數(shù)學合作性學習的教學實踐與研究.pdf
- 關(guān)于培養(yǎng)中學生數(shù)學交流能力的理論和實踐研究.pdf
- 中學生暑期實踐心得
- 中學生的圖像技能培養(yǎng)指導
- 中學生的圖像技能培養(yǎng)指導
- 中學生的圖像技能培養(yǎng)指導
- 中學生的圖像技能培養(yǎng)指導
- 中學生語文自學指導淺論.pdf
評論
0/150
提交評論