版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、柿子成熟的奧秘柿子是我們比較喜歡食用的的果品,甜膩可口,營(yíng)養(yǎng)豐富。很多人還喜歡在冬季吃凍柿子,別有味道。柿子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,所含維生素和糖分比一般水果高1—2倍。一天吃一個(gè)柿子,所攝取的維生素C基本上就能滿足一天需要量的一半,而且還能預(yù)防心臟血管硬化呢,所以吃些柿子對(duì)人體健康是很有益的。有一天,爸爸去鄉(xiāng)下買了一大袋柿子,黃黃硬硬的,像一塊塊圓石頭。我問(wèn)媽媽:“這么硬怎么吃?。俊眿寢尰卮鹫f(shuō):“一般農(nóng)民為了讓柿子在運(yùn)輸過(guò)程中不受傷,延長(zhǎng)存放期
2、,增加柿子的食用價(jià)值,就會(huì)半生半熟就摘下來(lái),放上一段時(shí)間就可以吃了?!蔽也唤袊@:“要這么久?。俊眿寢屨f(shuō):“不過(guò),也有辦法讓柿子早點(diǎn)成熟的?!眿寢尠逊椒ǜ嬖V了我,我立刻動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)。我先把九個(gè)黃柿子和五個(gè)成熟的紅蘋(píng)果放在一起,用塑料袋裝上,扎緊袋口,作為實(shí)驗(yàn)組。還另外拿了九個(gè)黃柿子也用塑料袋密封起來(lái),但是沒(méi)放蘋(píng)果,作為對(duì)照組。我每隔24小時(shí)觀察一次(晚上七點(diǎn)),室內(nèi)氣溫平均在25左右。過(guò)了三天,我發(fā)現(xiàn)其中有一只柿子碰上去有點(diǎn)軟了,拿出
3、來(lái)一看,媽媽說(shuō):“這只熟了可以吃了?!睘槭裁雌渌磷佣紱](méi)成熟呢?我仔細(xì)一看,原來(lái)這只柿子的皮受到了一些損傷。又過(guò)了四天,實(shí)驗(yàn)組里的大部分柿子如火一樣鮮紅,摸起軟軟的,吃一口,啊,真甜!如同蜂蜜一樣,而沒(méi)蘋(píng)果的那袋才軟了一些,顏色還是黃黃的好象營(yíng)養(yǎng)不良似的,身子硬硬的,更別提吃了,嘴里的澀味還很重柿子被摘下來(lái)以后依然能不斷呼吸,繼續(xù)成熟。而世界級(jí)的乙烯制造者——蘋(píng)果能更多地制造乙烯,因此更快地促進(jìn)了柿子的成熟。塑料袋的作用也功不可沒(méi),一方
4、面可以促使產(chǎn)生的乙烯不斷增多,保持了一定的濃度;另一方面密封的空間可以讓里面的水果不能正常呼吸(缺養(yǎng)),從而由此就分解了果實(shí)里的一部分糖,產(chǎn)生大量的二氧化碳和部分酒精,這種變化就會(huì)促使可溶性單寧物質(zhì)變?yōu)椴蝗苄裕猿墒旌蟮氖磷泳拖闾鹂煽诹?。而受傷的柿子更容易自身呼吸,促進(jìn)成熟,這也是以前經(jīng)常用的在生柿子上插入牙簽似的小木條,來(lái)加快成熟的落后方法。在實(shí)際生活中的運(yùn)用:如果不想水果成熟得太快的話,就不要水果混裝和塑料袋密封。我外公家曾經(jīng)收到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)生心理論文中學(xué)生心理健康教育論文-
- 指導(dǎo)中學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文的實(shí)踐研究.pdf
- 中學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)論文
- 中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽規(guī)則
- 小學(xué)科技論文淺析科技模型活動(dòng)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)
- 中學(xué)生健康教育論文中學(xué)生心理健康教育
- 中學(xué)生論文自主學(xué)習(xí)能力論文
- 中學(xué)生論文跨文化交際論文
- 中學(xué)生安全教育論文談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素
- 中學(xué)生安全教育論文
- 中學(xué)生論文學(xué)校教育論文
- 中學(xué)生
- 小學(xué)生科技小論文小燈泡亮了
- 中學(xué)生心理健康教育論文
- 小學(xué)生科技小論文12762
- 中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)飲食與健康論文
- 淺談中學(xué)生安全教育論文
- 青少年科技創(chuàng)新大賽中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目
- 中學(xué)生物科技活動(dòng)研究.pdf
- 中學(xué)生任務(wù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論