分層次構(gòu)建普通高校乒乓球教學(xué)俱樂部的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著我國改革開放的深入和發(fā)展，我國學(xué)校體育改革取得了豐碩的成果，但就體育教學(xué)改革的整體而言，依然存在許多問題。長期以來高校的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)的組織形式如何更適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)，教學(xué)如何更具有針對(duì)性，如何更好的體現(xiàn)“因材施教”，把體育教學(xué)與全面鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛體育的思想與行動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，建立一個(gè)更為合理、有效的體育課程仍是一個(gè)有待探討與研究的課題。 本課題在部分學(xué)者從普通高校乒乓球選

2、項(xiàng)課中，已成功實(shí)施“分層次教學(xué)”的基礎(chǔ)上，采用比傳統(tǒng)課堂教學(xué)更科學(xué)全面的管理組織形式——俱樂部，設(shè)計(jì)較為科學(xué)合理的分層標(biāo)準(zhǔn)，將乒乓球俱樂部的成員進(jìn)行分層，并將同層次的學(xué)員組合在一起進(jìn)行教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯推理法，教學(xué)實(shí)驗(yàn)法等科研方法，從湖南理工學(xué)院124名非乒乓球選項(xiàng)班的學(xué)生中隨機(jī)抽取48人為研究對(duì)象(實(shí)驗(yàn)組)，從湖南理工學(xué)院2003級(jí)乒乓球選項(xiàng)班120名學(xué)生中隨機(jī)抽取48人為對(duì)照組，通過

3、教學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分層次構(gòu)建普通高校乒乓球教學(xué)俱樂部的可行性及良好效果。通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論： 1、高校俱樂部型體育教學(xué)模式是我國普通高校體育教學(xué)模式的發(fā)展方向之一。 2、高校俱樂部型體育教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了以人為本的現(xiàn)代理念，貫徹了“素質(zhì)教育”“健康第一”“終身體育”等重要指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了因材施教、區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則，發(fā)揮了學(xué)生們的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生們拚搏向上的競(jìng)爭意識(shí)。 3、本實(shí)驗(yàn)研究所制訂的分層標(biāo)準(zhǔn)，是目前我國普