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文檔簡介
1、、潞城市21所中學的教育基本狀況,生物課程設置,生物教師的學歷結構、年齡結構及分布情況,生物專業(yè)畢業(yè)的教師職稱分布情況,生物實驗室及實驗員情況,生物實驗課的開設情況及課外活動的開展情況等方面進行了調查,在此基礎上,對中學生物教學現(xiàn)狀中取得的成績,從課堂教學的改觀、教研工作的重視、生物學經濟模式的建立三方面進行了歸納,對存在的問題本著實事求是的原則,從生物學科地位、生物教師隊伍、素質教學觀念、生物實驗教學等方面作了具體的分析,最后就如何改
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