河南省高行裝教育中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系研究.pdf

1、鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文河南省高行裝教育中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系研究姓名：李成允申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：行政管理學(xué)指導(dǎo)教師：鄭志龍201011摘要加強自身建設(shè)，強化辦學(xué)質(zhì)量意識，不斷完善課程體系設(shè)置，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。同時，各中外合作辦學(xué)單位做好自我評估工作，自評的重點為依法辦學(xué)、辦學(xué)質(zhì)量和社會效益等決定辦學(xué)機構(gòu)和項目穩(wěn)定性及可持續(xù)發(fā)展能力的關(guān)鍵因素。目前，河南省高等教育中外合作辦學(xué)質(zhì)量問題已引起包括教育主管部門在內(nèi)的社會

2、各方面的關(guān)注。在這種情況下，對河南省高等教育中外合作辦學(xué)情況進行梳理分析，并以高等教育質(zhì)量保障理論為基礎(chǔ)來構(gòu)建河南省高等教育中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系，有利于加強對中外合作辦學(xué)的監(jiān)管，督促和保證中外合作辦學(xué)單位切實提高辦學(xué)質(zhì)量，更好地滿足社會對中外合作辦學(xué)的預(yù)期和要求，這正是本文的意義及創(chuàng)新所在。同時，本文勢必從理論上提高相關(guān)人員對中外合作辦學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，也有利于中外合作辦學(xué)單位規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)立品牌，為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人