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1、在現(xiàn)代化的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中,專業(yè)素質(zhì)是核心。專業(yè)素質(zhì)的基石是專業(yè)知識(shí)素質(zhì)。語文學(xué)科的知識(shí)性要求語文教師具有更高更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)。中青年教師占張掖市甘州區(qū)初中語文教師的90%以上。本課題研究旨在全面評(píng)判張掖市甘州區(qū)中青年語文教師的專業(yè)知識(shí)素質(zhì),并為該區(qū)中青年語文教師專業(yè)知識(shí)素質(zhì)培養(yǎng)提供科學(xué)有效的對(duì)策及建議。張掖市甘州區(qū)初中中青年語文教師專業(yè)知識(shí)素質(zhì)存在的主要問題有學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、教育理論知識(shí)非常缺乏、教師基本功知識(shí)欠缺、教師現(xiàn)代教育技
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