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文檔簡介
1、隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,當(dāng)前的教育資源緊缺與廣大人民群眾日益增長的教育需求之間的矛盾逐漸增大,雖然國家逐年提高教育撥款,但是仍然存在較大的教育缺口。所以在當(dāng)前形式下,如何提高現(xiàn)有教育資源的利用率,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的潛力就成為擺在教育工作者面前的瓶頸問題。所謂“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也”。答疑解惑是知識傳播之中的關(guān)鍵一環(huán),如何解除人們在學(xué)習(xí)中所遇到的問題就成為教學(xué)工作中至關(guān)重要的一個組成部分。在傳統(tǒng)的教育背景下,答疑工作通常是通過老
2、師與學(xué)生一對一的溝通交流來完成的,電大和函授的推行雖然在一定程度上打破了教育空間的局限性,但是其普及程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形式相適應(yīng):同時其通過大眾傳媒作載體的傳播途徑就決定了其答疑內(nèi)容的局限性;另外由于問題的復(fù)雜性,在答疑的時候不可能遇到完全一樣的問題,別人遇到的問題往往和自己所面臨的問題有或多或少的出入,因此通過電大和通訊來解答自己的問題常常難以切中要害;最后即便自己所遇到的問題已經(jīng)有過解答,由于傳統(tǒng)介質(zhì)的落后,我們不可能輕而易舉
3、地查詢到相應(yīng)的信息。凡此種種都已經(jīng)成為遠(yuǎn)程教育進(jìn)一步發(fā)展的桎梏。幸運(yùn)的是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展加之計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起,一種新的基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的答疑系統(tǒng)成為了突破傳統(tǒng)局限的利器。 本文正是在當(dāng)前的形勢下,應(yīng)用最新技術(shù)成果,開發(fā)的一種基于STRIJTS的答疑系統(tǒng),本系統(tǒng)采用了STRIJTS、J2EE、MySQL,數(shù)據(jù)庫等相關(guān)技術(shù),給出了一個完整的實(shí)現(xiàn)方案。用戶可以通過瀏覽器進(jìn)行瀏覽,在系統(tǒng)控制下從瀏覽器中檢索或向服務(wù)器發(fā)送信息。應(yīng)用層
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