高師體育專業(yè)網(wǎng)球選修課雙語教學(xué)的探索.pdf

1、在學(xué)科教學(xué)中開展的漢、英雙語教學(xué)作為一種新的教學(xué)形式受到普遍的關(guān)注。進(jìn)入21世紀(jì),在教育信息化促成的教育國際化,使雙語學(xué)習(xí)或雙語教學(xué)突破了傳統(tǒng)的語言教學(xué)的狹小空間,使它在新世紀(jì)深刻的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教育變革中被賦予新的時代內(nèi)涵,從而成為21世紀(jì)全球新一輪教育改革大趨勢之一。網(wǎng)球選修課具有外語教學(xué)的優(yōu)越條件。它有相對其它理論課程更大的智力活動空間,由于有示范動作,授課時學(xué)生更易理解、記住所學(xué)的動作、語言。另外,網(wǎng)球選修課的教學(xué)環(huán)境接近自然,比較

2、真實,這些都是十分有助于外語的學(xué)習(xí),而這些都是室內(nèi)理論課雙語教學(xué)所不具備的。自2001年教育部頒布在高校實行雙語教學(xué)的基本意見以來,關(guān)于雙語教學(xué)的文章才多了起來,基本上都是學(xué)術(shù)性的文章刊登在各種期刊上,但數(shù)量仍占少數(shù)。查閱了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(1979—2005截止到2005.9.10),得出一些數(shù)據(jù)。有關(guān)體育雙語教學(xué)(雙語教育)的文章共37篇(除去重復(fù)的)。有關(guān)雙語教學(xué)研究的文章約為3850余篇。體育的約占0.93％。以“網(wǎng)球雙語教學(xué)

3、”為主題、關(guān)鍵詞、篇名進(jìn)行檢索,文章篇數(shù)為0。通過對30余篇體育方面的雙語教學(xué)的文章進(jìn)行整理分析,發(fā)現(xiàn)4篇文章是體育教學(xué)的實踐,其他的文章基本上是雙語教學(xué)的理論研究與探討。由此可見,體育方面的雙語教育,特別是教學(xué)與實踐研究是較薄弱的環(huán)節(jié)。通過對雙語文章的整理發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的雙語教學(xué)的研究在中小學(xué)研究的較多,較有影響的研究成果也多在中小學(xué),大學(xué)這方面的研究較少。而且多集中在一些大城市和經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū),地處內(nèi)陸的院校雙語教學(xué)的研究稍見落后。本

4、課題通過研究安陽師范學(xué)院網(wǎng)球選修課的雙語(英漢)教學(xué),試圖發(fā)現(xiàn)一條適合一般院校的網(wǎng)球雙語教學(xué),從而使得雙語教學(xué)能夠更加廣泛的發(fā)展。本文在借鑒前人的研究成果的基礎(chǔ)上,參閱雙語教學(xué)理論、教學(xué)論、教學(xué)實驗論、體育教學(xué)論、英語教學(xué)理論等,通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法、邏輯分析法和教學(xué)實驗等對網(wǎng)球選修課語教學(xué)的可行性做了理論和實證研究,得出結(jié)論:在網(wǎng)球選修課中,采用雙語教學(xué),不僅在網(wǎng)球技能學(xué)習(xí)方面和常規(guī)教學(xué)的效果沒有顯著性差異,而且