上海市0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)體系中的家長(zhǎng)教育.pdf

1、人類未來(lái)的發(fā)展，對(duì)當(dāng)今教育提出更高的要求。大量研究證明，在嬰幼兒階段開(kāi)展早期教育，是有意義的。0-3歲嬰幼兒早期教育，正在成為世界潮流，在我國(guó)不僅被納入學(xué)前教育體系，而且成為終身教育體系的開(kāi)端。但目前，機(jī)構(gòu)只能覆蓋少數(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的嬰幼兒，對(duì)于廣大散居兒童的教育仍是早期教育的薄弱環(huán)節(jié)。因此，上海市提出了有別于“早期教育”的“早期教育指導(dǎo)”，建立早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，功能定位在“面向社區(qū)、指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育”，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在早期教育中的作用；構(gòu)建

2、“0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)體系”，通過(guò)“面向嬰幼兒”的早期教育和“面向家長(zhǎng)”的早期教育指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)早期教育對(duì)整個(gè)上海地區(qū)嬰幼兒家庭的覆蓋。與傳統(tǒng)的“早期教育”相比，“早期教育指導(dǎo)”作為新興的一項(xiàng)工作，面臨著起步階段的很多問(wèn)題。本研究以上海市為背景，對(duì)其早期教育指導(dǎo)工作的開(kāi)展進(jìn)行了詳細(xì)的描述和考察，試圖揭示，在嬰幼兒早期教育指導(dǎo)體系中開(kāi)展家長(zhǎng)教育的已有優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展家長(zhǎng)教育對(duì)于拓展早期教育指導(dǎo)工作的意義、價(jià)值，并進(jìn)一步說(shuō)明目前的早期教育指導(dǎo)體