小學(xué)高年級學(xué)生理財現(xiàn)狀及教育對策的研究——以遼寧省盤錦地區(qū)為例.pdf

1、Y1018《G5遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目小學(xué)高年級學(xué)生理貝才王卿狀及教育對策的研究——以遼寧省盤錦地區(qū)為例研究生：i身菲指導(dǎo)教師：楊民專、業(yè)方向：教育管理年級：二oo四遼寧師范大學(xué)研究生部二oO六年八月小學(xué)高年級學(xué)生理財現(xiàn)狀及教育對策的研究攀比花錢，干奇百懷的消費(fèi)方式闖入小學(xué)生的生活。如“紅色消費(fèi)”(生日人揉辦、考試慶祝)、“灰色消費(fèi)”(無社制地泡網(wǎng)聊大，打游戲機(jī))等。頭腦中對金錢沒有～點預(yù)算豐竹約使用的概念，少數(shù)同學(xué)

2、還閃為錢而產(chǎn)生了不良行為，其至走上違法犯非的道路。可jIl。對孩子進(jìn)行理財教育已足刻不弈緩?！?l1廿：紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，傅科學(xué)、會管理、善理財是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的撼礎(chǔ)，也起對國比素質(zhì)的肇本要求。所以，生活在現(xiàn)代文明禮會里的新刪人更將不可忽視生存的必備素質(zhì)——止確的金錢觀念和精湛的理財能力，只有掌握經(jīng)濟(jì)知識，適廊經(jīng)濟(jì)環(huán)境，才能成為現(xiàn)代人小學(xué)生越來米中國建設(shè)的士要力域，對他們實施的理財教育追求的并不是學(xué)生有多少錢存入銀行，產(chǎn)生了多少剎息而是讓學(xué)生

3、通過親身體驗。合理運(yùn)州、科學(xué)管理手中的零花錢，并在此基礎(chǔ)上讓手中的錢財增值，以及感悟其中的道理。例ffJ：錢劍底是什么人怎樣才能獲取財富老實人會不會吃虧市場經(jīng)濟(jì)中信川是甭有州也就是說，今天對小學(xué)生實施的理財教育，要著眼丁他們未來的社會生活。這樣，我們的孩子才能在朱來的競爭中把握勝機(jī)，我們的國家才能立r世界K族之林。十人人報告指出：我們要盤本tH=紀(jì)的頭_二十年集中力村全面建毆惠及十兒億人口的更高的小康豐十會，侵經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，比主更加健全

4、、科教更加進(jìn)步、文化更加鍛榮、社會更加和諧、人比生活更加殷實。全面建攻小康補(bǔ)會的口杯得以實現(xiàn)，有賴r公比經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)的提高和從小接受科學(xué)，系統(tǒng)、全面的理財教育。因此，讓小學(xué)生障得止確認(rèn)識金錢及如何i薹Hj金錢的規(guī)律，去制造財富使臼己的現(xiàn)在與未來能夠過上甯足、臼由的生活，楚學(xué)校未來育人的人丹所趨。12本課題研究的意義12t理論意叉從理論的角度看，時至今日。人們對小學(xué)生理財還沒有正確的認(rèn)識，許多家k和教育：作者認(rèn)為理財是人人的事，最多是青年期(

5、中學(xué)時代)開始的事小學(xué)生不必涉足或者認(rèn)為理財?shù)氖虑楹⒆覭人以后白己也能學(xué)會。還有人認(rèn)為，小學(xué)生手里fI勺錢數(shù)額不多來源單一，對他們實施理財方面的教育沒有意義。更多的人認(rèn)為，青少年時期麻該是“一片凈十”，孩子Ⅱ脅g主要任務(wù)是譬知識、K身體其他的都麻慢慢來。目前，對學(xué)生理財方面的探索研究只是初見報端學(xué)術(shù)期刊載文更足少之義少。所以莢，小學(xué)i冉i年級學(xué)生理財現(xiàn)狀及對策的研究，對我們來說無疑是個陌生的領(lǐng)域和嶄新的課題，然而它卻楚小學(xué)教育的一個重要

6、織成部分，是越來越彼人們所重視的素質(zhì)教育的基本出容岡此，開展小學(xué)商年級學(xué)生理財現(xiàn)狀的教育對策研究，分析這些問題產(chǎn)生的原岡及解決對策，將引起人們對小學(xué)生理財現(xiàn)狀中存在問題的重視，這不僅是對教育理論乃至教育管理理論的豐富，也會為建立有效的小學(xué)生理財途徑及方法提供理論上l勺依據(jù)。122實踐意義對小學(xué)生進(jìn)行理財教育有多種兒童發(fā)展價值，義兵有重要的現(xiàn)實意義。我國已提山要建立社會士義市場經(jīng)濟(jì)，黨和政府多次疆調(diào)解放生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)和會麓展是當(dāng)前的酋要