新課程視野下的詩歌審美取向教學(xué)模式初探.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、詩歌審美取向教學(xué)的基本思路如下：教育者通過把握詩歌的審美規(guī)律和學(xué)生的接受心理規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美實(shí)踐，并給予相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在審美愉悅中獲得心靈的陶養(yǎng)，形成自覺審美的閱讀能力；同時(shí)在教學(xué)過程中通過學(xué)生的審美閱讀實(shí)踐帶動(dòng)其各項(xiàng)潛能的發(fā)展，從根本上解決教學(xué)問題，提高學(xué)生的閱讀能力，從而促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 全文分三個(gè)部分進(jìn)行探討。第一部分是當(dāng)前詩歌教學(xué)中存在的問題及原因分析，包括當(dāng)前詩歌教學(xué)中存在的主要問題及其表現(xiàn)以及對(duì)

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