包頭市中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的問題與對策.pdf

1、由于多方面原因的影響，近幾年內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)教育的發(fā)展步履維艱，特別是作為我區(qū)乃至全國的重工業(yè)城市包頭市，中等職業(yè)教育陷入困境。 如何走出目前的困境，是擺在我們面前的一道難題，筆者認(rèn)為，把先進(jìn)的教育技術(shù)應(yīng)用于我市中等職業(yè)教育，是一個切實(shí)可行的好辦法。引入先進(jìn)的教育技術(shù)——教學(xué)過程中所應(yīng)用的技術(shù)手段和技術(shù)方法的綜合技術(shù)，能夠使包頭市中等職業(yè)教育適應(yīng)社會的需求，同時，也能夠積極應(yīng)用社會發(fā)展為職業(yè)教育帶來的新資源。 本文旨

2、在探索教育技術(shù)在包頭市中等職業(yè)教育的應(yīng)用，并借鑒國外一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對包頭市中等職業(yè)教育如何更進(jìn)一步廣泛深入地應(yīng)用教育技術(shù)的問題進(jìn)行深入的了解并提出了自己的一些看法。期望自己的研究成果得以推廣應(yīng)用，對包頭市乃至全區(qū)的中職教育走出困境，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 全文共分四章。 第一章，從闡述教育技術(shù)的基本定義和實(shí)踐方法入手，在分析教育技術(shù)的媒體技術(shù)和教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，探討了教育技術(shù)將對中等職業(yè)教育改革提供的強(qiáng)大動力

3、功能。 第二章，通過調(diào)查問卷對包頭市中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前包頭市中等職業(yè)學(xué)校，無論教師還是學(xué)生都已經(jīng)清楚的意識到現(xiàn)代教育技術(shù)的影響，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)成為他們共同的愿望，但是愿望與現(xiàn)實(shí)之間仍存在不小的差距，這正體現(xiàn)包頭市中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)所存在的主要問題。如經(jīng)費(fèi)問題、管理問題、教師的信息觀念問題等等。 第三章，本著“洋為中用”的原則，對二戰(zhàn)后美國、德國、英國等國

4、中等職業(yè)教育中應(yīng)用教育技術(shù)的實(shí)踐情況及其所取得的成就和成功經(jīng)驗(yàn)作一介紹，以期對我國在這方面的研究與實(shí)踐帶來一定的啟示。對英國的國家職業(yè)資格證書制度、美國的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、德國的職業(yè)培訓(xùn)條例作了介紹。 第四章，從包頭市中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的改革對策入手，提出了一些對癥下藥的策略：在包頭市中等職業(yè)教育中大力推廣、應(yīng)用教學(xué)設(shè)計；更新觀念建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育觀念的高素質(zhì)師資隊伍；加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；采