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文檔簡介
1、創(chuàng)造力研究已經從僅僅關注個體發(fā)展到關注個體與環(huán)境因素相結合。已有文獻表明,心境是個體與環(huán)境相互作用的結果,也是影響創(chuàng)造力的重要變量。而環(huán)境因素如任務的框架或感情色彩也會對個體產生影響,個體作為自身發(fā)展的積極促進者,對環(huán)境有著能動的作用。本研究將考察在任務框架下,心境對創(chuàng)造力的影響及認知靈活性、認知持續(xù)性在心境與創(chuàng)造力間的影響機制。
本研究采用隨機抽樣法,實驗一的研究對象為146名大學生,采用單因素隨機區(qū)組設計,考察不同心境對創(chuàng)
2、造力及其各維度的影響。實驗二的研究對象為238名大學生,采用5×2多因素隨機區(qū)組設計,考察任務框架下心境對創(chuàng)造力及其各維度的影響。并進一步考察任務框架在心境與創(chuàng)造力之間的機制,不同任務框架下認知靈活性、認知持續(xù)性在心境與創(chuàng)造力間的機制。研究主要采用獨立樣本T檢驗、單因素方差分析、多元方差分析、層次回歸分析等統(tǒng)計方法,主要研究結論如下:
1、心境在創(chuàng)造力及其各維度上差異顯著,激活心境個體創(chuàng)造力高于未激活心境個體,即愉快、生氣、害
3、怕心境個體創(chuàng)造力高于放松、悲傷心境個體。
2、心境與任務框架在創(chuàng)造力上的交互作用顯著,在娛樂性任務框架下,愉快心境個體創(chuàng)造力高于其他四種心境個體;在嚴肅性任務框架下,生氣、害怕心境個體創(chuàng)造力高于其他三種心境個體。
3、任務框架在心境與創(chuàng)造力間起調節(jié)作用。具體來說,在嚴肅性任務框架下,放松心境負向預測創(chuàng)造力;生氣、害怕心境正向預測創(chuàng)造力。
4、在任務框架下,認知靈活性在心境與創(chuàng)造力間起中介作用。具體來說,在嚴
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