包頭市初中生物課外實(shí)踐活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析.pdf

1、隨著新課程的實(shí)施與不斷推進(jìn)，實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)科課程中的地位及價(jià)值更加凸顯出來，人們已更加深刻地認(rèn)識到學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)現(xiàn)方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀等維度的培養(yǎng)目標(biāo)上所具有的不可替代的作用。那么，當(dāng)前內(nèi)蒙古包頭市初中生物學(xué)科教學(xué)中開展生物課外實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀如何呢?教師、學(xué)生對開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度又如何呢?教師開展課外實(shí)踐活動(dòng)遇到的困難與問題又是什么呢?帶著這些問題，作者在2008年9月至11月對內(nèi)蒙古包頭市在生物教學(xué)中開展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的

2、情況，進(jìn)行了一次較全面的調(diào)查研究，以期為內(nèi)蒙古包頭市開展的生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究找到最佳的切入點(diǎn)，為促進(jìn)包頭市生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的正常開展，取得更加可靠的信息。 本次研究作者綜合運(yùn)用觀察法、教育調(diào)查法(問卷調(diào)查、訪談)、教育文獻(xiàn)分析法、統(tǒng)計(jì)法和比較法，以內(nèi)蒙古包頭市具有代表性的14所中學(xué)的860多名學(xué)生、老師作為研究對象調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)：在新課程實(shí)施之后，學(xué)生、老師普遍認(rèn)為開展初中生物課外實(shí)踐活動(dòng)是有必要的。但是，大部分學(xué)校不能將初中生物課

3、外實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，好一點(diǎn)的學(xué)校每年開展1至2次。針對這種現(xiàn)狀，作者進(jìn)一步分析了其產(chǎn)生的主要原因：一、教育主管部門對學(xué)校、學(xué)校對教師的管理和監(jiān)督不到位；二、教學(xué)評價(jià)體系(考試制度)相對滯后。并提出了自己的一些建議：教育主管部門和學(xué)校要積極探索新課程背景下的教學(xué)評價(jià)體系；加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和生物教師的培訓(xùn)，改變其思想觀念，為開展生物課外實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件；要建立完整的督查機(jī)制，加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)課程管理；充分發(fā)掘校外周邊地區(qū)實(shí)踐教育資源、善于利用