已閱讀1頁，還剩95頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文通過以下三個(gè)部分對重慶市高校教師的主觀生活質(zhì)量進(jìn)行研究: 第一部分:從生活滿意度和幸福感兩個(gè)方面對重慶市高校教師主觀生活質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)： 1) 重慶市高校教師的主觀生活質(zhì)量水平(均數(shù)為3.52)介于一般水平與較高水平之間，其中生活滿意度均數(shù)為3.33，幸福感均數(shù)為3.72。 2) 重慶市不同類型的高校教師其主觀生活質(zhì)量存在一定的差異。在生活滿意度與幸福感兩方面，年齡較大比年齡較小、學(xué)歷較低比學(xué)歷
2、較高、已婚比未婚、收入較高比收入較低、職稱較高比職稱較低的高校教師相對要高。 3) 重慶市高校教師的生活滿意度與幸福感具有較強(qiáng)的相關(guān)性。 第二部分：對重慶市高校教師主觀生活質(zhì)量的影響因素進(jìn)行了分析，這些影響因素共有四項(xiàng)，按影響程度大小所得均數(shù)進(jìn)行排序依次為：生活環(huán)境因素、人格與認(rèn)知因素、工作因素、人際影響因素。 第三部分：根據(jù)被調(diào)查者提出的改善重慶市高校教師主觀生活質(zhì)量的措施，結(jié)合高校教師主觀生活質(zhì)量的現(xiàn)狀與影響
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重慶市高校教師居住社區(qū)模式研究.pdf
- 重慶市初中生校園生活質(zhì)量的調(diào)查與對策研究.pdf
- 重慶市某高校教師營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查.pdf
- 重慶市地方高校教師資源管理現(xiàn)狀分析與改進(jìn)對策研究.pdf
- 崗位考核體系研究——以重慶市高校教師為例.pdf
- 重慶市城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量評級模型.pdf
- 重慶市高校融資風(fēng)險(xiǎn)與對策分析.pdf
- 高校青年教師工作生活質(zhì)量評價(jià)與改進(jìn)策略研究——以杭州高校為例
- 中國高校教師評價(jià)的問題與對策.pdf
- 重慶市經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量評價(jià).pdf
- 高校教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究.pdf
- 國外青少年主觀生活質(zhì)量研究現(xiàn)狀
- 高校教師激勵(lì)問題與對策研究.pdf
- 重慶市碩士研究生生活質(zhì)量與心理健康的相關(guān)性研究.pdf
- 生活質(zhì)量與主觀幸福感測查
- 秦皇島市高校教師主觀幸福感調(diào)查研究.pdf
- 我國高校教師科研角色管理問題與對策研究.pdf
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的實(shí)證研究.pdf
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)(論文)
- 重慶市外貿(mào)發(fā)展質(zhì)量評價(jià)研究.pdf
評論
0/150
提交評論