大學(xué)生誠信心理初步研究.pdf

1、該研究根據(jù)文獻(xiàn)綜述、開放式問卷調(diào)查以及對大學(xué)生和專家的訪談,提出了關(guān)于大學(xué)生誠信問卷的理論假設(shè),并在此基礎(chǔ)上編制了大學(xué)生誠信問卷的"誠,,分問卷和"信"分問卷.考察了信度和效度后,修訂完成最后的正式問卷.用正式調(diào)查問卷對704名重慶市高校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,考察了大學(xué)生誠信的專業(yè)類別、發(fā)展特征和性別特征,最后針對大學(xué)生誠信心理提出幾點教育建議.結(jié)果表明:(1)自編的大學(xué)生誠信問卷具有良好的信度和效度.通過探索性因素分析得到大學(xué)生誠信問

2、卷的"誠"分問卷有:誠實和無欺兩個維度;"信"分問卷有:信任、重諾、守信和信用四個維度.(2)大學(xué)生對于誠信的各個維度的看重程度是不一樣的,其重要程度的順序為:信用>誠實>守信>重諾>無欺>信任.(3)大學(xué)生的誠信評價具有顯著的專業(yè)特征.普遍表現(xiàn)出理科對于誠信的評價標(biāo)準(zhǔn)高于文科.但是僅僅在"誠實"、"守信"和"信用"幾個維度上理科顯著的高于文科.并且學(xué)科和年級間存在顯著的交互作用.(4)大學(xué)生誠信評價存在顯著的發(fā)展特征.總體顯示出大一>