國(guó)家助學(xué)貸款政策執(zhí)行過(guò)程研究.pdf

1、國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。近年來(lái)，國(guó)家助學(xué)貸款政策已經(jīng)成為我國(guó)貧困生資助體系中最為重要的部分。但隨著國(guó)家助學(xué)貸款政策的推行，現(xiàn)行國(guó)家助學(xué)貸款政策執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題也不斷的顯現(xiàn)出來(lái)。
　　 本研究以甘肅省、山東省各一所大學(xué)為具體分析對(duì)象，通過(guò)對(duì)東西部不同高校國(guó)家助學(xué)貸款執(zhí)行情況的調(diào)查分析后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)家助學(xué)

2、貸款政策執(zhí)行過(guò)程存在的國(guó)家助學(xué)貸款資助結(jié)構(gòu)不均衡、政府主導(dǎo)地位不明顯、對(duì)貧困生的資助存在滯后性、管理機(jī)構(gòu)不完善等問(wèn)題，并以此為出發(fā)點(diǎn)，借鑒教育機(jī)會(huì)均等理論、公共政策執(zhí)行的博弈理論來(lái)分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，對(duì)此，筆者從政府、銀行、學(xué)校、學(xué)生個(gè)人四個(gè)方面提出完善我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款政策執(zhí)行過(guò)程的一些對(duì)策建議。認(rèn)為國(guó)家助學(xué)貸款政策執(zhí)行過(guò)程的完善需要政策執(zhí)行過(guò)程中的各個(gè)參與方，只有政府、銀行、學(xué)校、學(xué)生以及社會(huì)各界的共同努力，才能完善國(guó)家助學(xué)貸款政