生涯發(fā)展理念下高校就業(yè)指導(dǎo)的目標體系研究.pdf

1、隨著高等教育大眾化程度的不斷提高，大學(xué)生就業(yè)難已成為全社會廣泛關(guān)注的熱點問題。解決大學(xué)生就業(yè)難問題應(yīng)該從政府、社會、高校等多個角度著手。作為高校一方來說，除了要使自己的辦學(xué)更加符合社會需求，提高教學(xué)質(zhì)量之外，加強對大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)也是一項必不可少的措施。探索高校職業(yè)指導(dǎo)問題，就成為了一個極具現(xiàn)實意義的課題。 當前我國高校的職業(yè)指導(dǎo)工作雖然得到了一定程度的重視，但是由于沿襲計劃經(jīng)濟模式的慣性太大，各高校的就業(yè)工作實際與畢業(yè)生就業(yè)制

2、度改革的進程相比，表現(xiàn)出明顯的滯后性，不能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展和高等教育大眾化趨勢的要求。有針對性地對高校職業(yè)指導(dǎo)目標體系進行深入的研究和探索，對于提高高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作實效和改進職業(yè)指導(dǎo)工作方法具有十分重要的現(xiàn)實意義。 本文在借鑒國外具有廣泛影響的生涯發(fā)展理論和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國的實際，探索了具有本國特色的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的目標體系。全文主要包括四個部分。第一部分，闡述了大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵及其演進，從理論和實踐兩個層面

3、對大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵進行了分析，對中外大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)從內(nèi)容到方法都進行了分析比較。第二部分，闡述了本論文中研究的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)目標體系的理論依據(jù)，并針對當前我國大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的實際，明確了職業(yè)指導(dǎo)目標的調(diào)整方向。第三部分，闡述了確立大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)目標的原則和大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的主要分類方法，對大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)目標的內(nèi)容、層次作了較全面深入的闡述。第四部分，是本文的核心部分，構(gòu)建了大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的目標體系，并從生涯發(fā)展理論的視角對目標體系進行