職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導課程標準及授課計劃

1、職業(yè)生涯開展與就業(yè)指導課程標準教學部2022年7月序 號周次課時授課簡要內(nèi)容 目的及要求 授課形式 及地點 作業(yè) 教學設備 使用情況1 1 2 生涯啟蒙了解職業(yè)生涯規(guī)劃課的內(nèi)容和要求及個人進行職業(yè)生涯 規(guī)劃的意義和價值，提升對自我的覺察能力、團隊合作 能力。形式：討論、 活動地點： 無 電腦和投嶷 儀2 2 2 生涯初體驗 了解耿業(yè)生涯規(guī)劃相關概念；認同職業(yè)生涯規(guī)劃的積極 作用、步驟及流程，幫助學生深入了解自我。形式：討論、 活動地

2、點：完成線上活 動電腦和投盤 儀3 3 2 職場初體驗 理解職業(yè)的定義、分類；了解職業(yè)的分類方法。掌握 職場探索的步驟等，幫助學生擴展自己職業(yè)可能性。形式：討論、 活動地點：無 電腦和投最 儀4 4 2 職業(yè)認知了解職業(yè)世界概況、獲取職業(yè)信息的方法，掌握職業(yè)的 分析方法等，提高對職業(yè)世界的理解，合理規(guī)劃職業(yè)生 涯。形式：討論、 活動地點： 發(fā)布職業(yè)生 涯實踐任務 1電腦和投景 儀5 5 2 興趣探索 了解什么是興趣、職業(yè)興趣以及

3、職業(yè)興趣的發(fā)認，掌握 探索自我興趣類型的多種方法；幫助學生深入了解自 我。形式：討論、 活動地點：在線課程平 臺提交自己 的興趣類型電腦和投景 儀6 7 2 性格探索了解什么是性格、職業(yè)性格以及職業(yè)性格與職業(yè)的關 系。掌握MBTI性格理論學會用性格分析的方法了解自 己，了解他人。形式：討論、 活動地點：線上平臺提 交自己的性 格類型；完 成360度性 格 探索課外 局 部電腦和投景 儀7 8 2 生涯實踐1 “行業(yè)調(diào)研匯報