烏蘭察布市前旗中學生法律意識現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、中學生是祖國的未來，民族的希望，是建設有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興事業(yè)的接班人。青少年的健康成長，直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，關(guān)系到國家民主與法制的推進；搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長的需要，同時也是促進社會健康發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大振興的需要。 為此，本文以西部開發(fā)為背景，以建設內(nèi)蒙古、振興內(nèi)蒙古為前提，以內(nèi)

2、蒙古烏蘭察布市察右前旗中學生法律意識的現(xiàn)狀作為研究對象，在研究中學生法律意識有關(guān)理論的基礎上，對該地區(qū)中學生法律意識的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。我們也試圖以此為起點，對我區(qū)中學生法律意識的現(xiàn)代化及其構(gòu)建途徑進行深入研究，從而為我區(qū)公眾法律意識的現(xiàn)代化提供一點具有意義的思路。 本研究采用了文獻法、訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法。通過問卷調(diào)查，了解當前中學生法律意識在法律心理、法律基本常識、法律態(tài)度和法律信仰等結(jié)構(gòu)方面的現(xiàn)實狀況。通過對中學生

3、法律意識界定，我們將其分為法律知識、法律態(tài)度、法律信仰三個基本層次，這三要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級向高級，由表層到深層，由感性認識到理性認識的多層次結(jié)構(gòu)。在對中學生法律意識調(diào)查問卷設計的過程中，我們在充分吸收當前國內(nèi)學界研究中學生法律意識的成果的基礎上，以初中《思想品德》教材為基礎，注意結(jié)合中學生法律意識結(jié)構(gòu)的三個層次，整體設計問題。組織者向選定的學?？傆嫲l(fā)放600份問卷，回收有效問卷569份。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中，使

4、用了SPSS13.0數(shù)據(jù)處理軟件，對各項數(shù)據(jù)進行了百分比計算、T-檢驗、和多層次多維度的對比分析。 通過整理，我們發(fā)現(xiàn)從整體來看，烏蘭察布市察右前旗中學生對法律知識存在著需求；他們開始注意到現(xiàn)代社會對法制的需求與呼喚。但從中學生法律意識的結(jié)構(gòu)上來分析，調(diào)查結(jié)果不容樂觀：他們的法律知識不足，他們對法律的基本理論、基本常識掌握的程度不深，概念理解不夠透徹，原理運用不足，理論缺乏聯(lián)系實際；他們的法律態(tài)度不夠堅定，沒有形成社會需求的、法

5、律價值所追求的成熟的法律態(tài)度；對法律的信仰程度不高，缺乏法治國家所要求的對法律--這一社會規(guī)范的認同感。從不同的中學生群體維度來看，中學生法律意識也存在一定的群體差異：就性別而言，女學生的法律意識較男學生表現(xiàn)得更為強烈；就不同民族學校來看，漢族學校學生的法律基礎知識的掌握程度普遍高于蒙中的學生，漢族學校學生的法律態(tài)度與蒙中學生也存在著一定的差異，但是對于法律的信仰程度而言，兩類學校的學生卻是一致的；就不同年級的學生而言，他們的法律意識也

6、存在一定的差異。 中國是一個有著幾千年法律文化傳統(tǒng)的國度，深厚的傳統(tǒng)法律文化的積淀，必然制約著中學生現(xiàn)代法律意識的形成和發(fā)展。特別是在地域廣大的內(nèi)蒙古地區(qū)，民族的復雜構(gòu)成、宗教的深遠影響、傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化與現(xiàn)代的知識經(jīng)濟背景下的文化相互交融，更加劇了我區(qū)中學生法律意識現(xiàn)代化歷史進程的艱難。通過對烏蘭察布市察右前旗中學生法律意識的現(xiàn)狀的分析，以及對其影響因素的探討，我們認為，要實現(xiàn)我區(qū)中學生法律意識的現(xiàn)代化，必須大力從社會和學校兩個