大學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況與閱讀策略關(guān)系的研究.pdf

1、自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今教育研究的一個(gè)重要主題。所謂自主學(xué)習(xí)，又稱(chēng)自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)，一般是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程。我國(guó)學(xué)者一般認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生自己主宰自己的學(xué)習(xí)，是與他主學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種學(xué)習(xí)方式。 本次研究采用謝家樹(shù)編制的《大學(xué)生自我陳述問(wèn)卷》和徐富明編制《學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》，經(jīng)驗(yàn)證都具有很好的信度。被試隨機(jī)選取來(lái)自天津四所高校的學(xué)生。問(wèn)卷發(fā)放900份，收回829份，回收率為92.1％

2、。 調(diào)查結(jié)果顯示： 1.不同性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、生源地被試大學(xué)生在自主學(xué)習(xí)總維度上不存在顯著性差異，但是分別在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分維度、學(xué)習(xí)方法分維度、學(xué)習(xí)時(shí)間分維度、學(xué)習(xí)結(jié)果分維度、學(xué)習(xí)環(huán)境分維度存在不同的顯著性差異。 2.不同院校被試大學(xué)生在自主學(xué)習(xí)總維度上存在顯著性差異，在學(xué)習(xí)方法分維度、學(xué)習(xí)時(shí)間分維度、學(xué)習(xí)結(jié)果分維度亦存在顯著性差異。 3.不同性別、不同院校被試大學(xué)生在閱讀策略水平上均存在顯著性差異。