高等教育大眾化背景下我國農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題研究.pdf

1、隨著1999年高校擴(kuò)招政策的實(shí)施,越來越多的人擁有了獲得高等教育的機(jī)會,我國高等教育快速進(jìn)入大眾化階段,同時我國大學(xué)生就業(yè)政策由傳統(tǒng)的“統(tǒng)包統(tǒng)分”階段到以市場為導(dǎo)向的自主擇業(yè)階段,這種就業(yè)制度的改革給農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生帶來發(fā)展機(jī)遇的同時也帶來了巨大的就業(yè)壓力。作為農(nóng)業(yè)大國,我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后,農(nóng)業(yè)科技含量較低,農(nóng)業(yè)科技人才非常缺乏,與此同時,我國農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生卻面臨著農(nóng)村就業(yè)比較困難、就業(yè)質(zhì)量較低的困境。
　　 本文基于此背景

2、,在借鑒國內(nèi)已有的研究成果的基礎(chǔ)上,應(yīng)用文獻(xiàn)分析法首先指出我國總的就業(yè)形勢和農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,認(rèn)為我國總的就業(yè)形勢面臨著人口和人力資源供大于求、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率升高、政府機(jī)構(gòu)精簡后下崗機(jī)關(guān)工作人員以及國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)、大量農(nóng)村富余勞動力向城市轉(zhuǎn)移的壓力,我國農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生面臨著畢業(yè)生數(shù)量增加和就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出所帶來的就業(yè)問題。然后根據(jù)人力資本理論和勞動力市場分割理論對農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生就業(yè)存在問題的原因進(jìn)行分析:擴(kuò)招政策的實(shí)施使大

3、學(xué)生數(shù)量急劇增加,導(dǎo)致高校入學(xué)率的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于就業(yè)崗位的增長速度,客觀上引起了大學(xué)生的就業(yè)問題,并且高校教學(xué)改革、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育等工作發(fā)展速度落后于高等教育的發(fā)展,間接影響到了大學(xué)生的就業(yè)；就業(yè)政策的變化改變了大學(xué)生的就業(yè)方式,而一些農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生因就業(yè)觀念滯后,適應(yīng)不了這種變化,主觀上導(dǎo)致就業(yè)問題；體制改革不到位使我國存在明顯的主、次勞動力市場之分,主要勞動力市場的企業(yè)因大學(xué)生數(shù)量增多導(dǎo)致用人選擇機(jī)會較多,設(shè)置的種種障礙減少了

4、農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會,而次要勞動力市場因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、生產(chǎn)方式落后等原因,沒有形成吸納農(nóng)業(yè)科技人才的載體,減少了對農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生的需求,并且由于次要勞動力市場的工作前景不容樂觀、創(chuàng)業(yè)難度大、工作條件差、待遇低等原因,農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生不愿意到這類市場就業(yè)；農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,家庭背景相對薄弱,可利用的社會資源有限,在一定程度上也影響到了他們的就業(yè)。研究發(fā)現(xiàn),農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題既有一般性,又有特殊性。筆者運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比