成都普通高中職業(yè)指導(dǎo)工作開展困難的原因研究.pdf

1、高中學(xué)生將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，無論升學(xué)還是就業(yè)，如何選擇，將影響其今后一生的發(fā)展。職業(yè)指導(dǎo)對(duì)人一生的發(fā)展作用和意義十分重大。
　　 高中生職業(yè)指導(dǎo)在我國(guó)的開展已有二十余年，但目前其規(guī)模和有效性都很不容樂觀。為什么普通高中職業(yè)指導(dǎo)工作開展困難?本研究就此問題，通過對(duì)成都地區(qū)普通高中的實(shí)踐調(diào)查研究，希望能找到其原因所在。
　　 本文共分四個(gè)部分進(jìn)行論述：
　　 第一個(gè)部分介紹了本研究的緣起，對(duì)相關(guān)概念作了具體解析，

2、對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀做了概括介紹。在第一部分中，說明了“找出成都普通高中職業(yè)指導(dǎo)工作開展困難的原因”的研究目標(biāo)和“了解成都普通高中職業(yè)指導(dǎo)開展的現(xiàn)狀”等主要研究?jī)?nèi)容；說明了本研究的意義在于：通過找到問題產(chǎn)生的原因，并發(fā)現(xiàn)深層次原因，對(duì)教育的本質(zhì)、教育的功能等問題進(jìn)行比較深入的思考，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)在普通高中的開展提出一些有益的建議，并具體說明其現(xiàn)實(shí)和理論意義；簡(jiǎn)要介紹了本研究所采用的方法。
　　 第二個(gè)部分主要是對(duì)本研究進(jìn)行的實(shí)證部