中職校職業(yè)指導工作的思考.pdf

1、本文所說的中等職業(yè)學校(以下簡稱中職校)職業(yè)指導工作主要是指根據(jù)社會需要及職業(yè)活動對勞動者素質(zhì)的要求,結(jié)合學生的個性持點,對中職校的學生進行職業(yè)咨詢與指導,以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的提升、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃與跟蹤指導為主要內(nèi)容,幫助中職校的學生選擇適合的職業(yè)或?qū)I(yè),幫助用人單位選擇合格的勞動者,達到人與職業(yè)優(yōu)化結(jié)合的指導過程。中職校通過開展職業(yè)指導工作,引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,強化學生的職業(yè)意識,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,增強學

2、生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,讓學生在對職業(yè)美好憧憬的激勵下,自覺接受思想政治教育,可以增強思想政治教育的針對性和實效性,為學生學習知識和掌握技能提供強大的內(nèi)在動力,是對學生進行思想政治教育的有效途徑。
　　 中職校的職業(yè)指導是在我國職業(yè)指導發(fā)展的宏觀背景下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,是學校工作的重要組成部分。雖然中職校在職業(yè)指導觀念的樹立、職業(yè)指導方法的探索、職業(yè)指導體系的建立、職業(yè)指導內(nèi)容的拓展等方面進行了許多研究和實踐,但總體上講,中

3、職校的職業(yè)指導工作的開展是初步的,存在不少困難和問題。當前,以就業(yè)為導向、以服務(wù)為宗旨、以創(chuàng)業(yè)教育帶動學生就業(yè)的的職業(yè)教育,對中職校的學生素質(zhì)提出了更高的要求。中職校的招生形勢、學生就業(yè)形勢相當嚴峻,如何實現(xiàn)學生充分就業(yè)、如何提升學生的就業(yè)質(zhì)量、如何讓學生盡快適應(yīng)崗位要求并在工作崗位上有所建樹,進而實現(xiàn)職業(yè)理想,對中職校的職業(yè)指導工作提出了更高的要求。本文以職業(yè)指導理論為基礎(chǔ),從自身從事職業(yè)指導工作和思想政治教育工作的實際出發(fā),通過對用