哈薩克民歌在伊犁州學(xué)校音樂教育中的現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、哈薩克民歌即哈薩克族民間歌曲，由哈薩克人民群眾口頭傳唱不斷加工的歌曲（也含作曲家模仿哈薩克民歌風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作、或依據(jù)民歌曲調(diào)改編的歌曲）。作為中國傳統(tǒng)音樂文化的重要組成部分，它以其多樣化的體裁、歌唱形式和內(nèi)容，反映哈薩克族特有的歷史、民俗、性格、情趣和文化傳統(tǒng)。我國境內(nèi)的哈薩克族主要居住在新疆西部伊犁哈薩克自治州。哈薩克族民歌在伊犁州是主流民歌之一。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，哈薩克族生存的社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境已逐漸發(fā)生改變，哈薩克民歌也在經(jīng)受當(dāng)代

2、多元音樂文化的沖擊。學(xué)校教育是傳遞文化知識的載體，它是一個民族文化傳承的主要途徑。哈薩克民歌作為中國傳統(tǒng)音樂文化的重要組成部分，在伊犁州學(xué)校音樂教育中的現(xiàn)狀如何？筆者以此為個案，對哈薩克民歌在伊犁州學(xué)校音樂教育中的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。運用音樂教育學(xué)、民族教育學(xué)、課程與教學(xué)論對教師、學(xué)生的調(diào)查問卷、教師的訪談及音樂教材的分析，發(fā)現(xiàn)哈薩克民歌在伊犁州學(xué)校音樂教育中傳承存在問題：1．哈薩克音樂文化生態(tài)發(fā)生變化；2．哈薩克民歌課程資源利用匱乏；3．哈

3、薩克民歌的校本教材發(fā)展滯后；4．音樂教師整體民族文化傳承意識薄弱。本文就以上問題進(jìn)行思考并提出建議，探索民族音樂教育傳承的實踐依據(jù)與理論指導(dǎo)。全文共由四個部分組成：第一部分是緒論。其中包括選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究意義和研究方法等四個方面的內(nèi)容。第二章是哈薩克族民歌概況。其中包括哈薩克族自然概況、哈薩克民歌內(nèi)涵、哈薩克民歌特點、哈薩克民歌分類等。第三章是現(xiàn)狀調(diào)查與分析。采取分層取樣和隨機抽樣相結(jié)合的辦法，運用音樂教育學(xué)、民族教育學(xué)、課程與