高職與本科學(xué)生自我價(jià)值感比較研究.pdf

1、自我價(jià)值感是對(duì)自我的認(rèn)知、評(píng)價(jià)及正向的自我情感體驗(yàn)，其影響著人際交往、歸因、接納因素，最終成為決定心理健康的重要因素。近年來(lái)高職迅速發(fā)展，高職學(xué)生成為大學(xué)生中一個(gè)重要的新亞群體，其與本科學(xué)生相比有獨(dú)自的特點(diǎn)。充分把握高職與本科學(xué)生自我價(jià)值感各自特點(diǎn)，對(duì)加強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性至關(guān)重要。
　　 本研究應(yīng)用《青少年學(xué)生自我價(jià)值觀問(wèn)卷》加上對(duì)其可能的影響因素問(wèn)題做成問(wèn)卷，對(duì)高職、應(yīng)用技術(shù)本科、普通本科各年級(jí)共1344名學(xué)生進(jìn)行施測(cè)

2、。將施測(cè)數(shù)據(jù)與常模進(jìn)行比較，各年級(jí)、各層次比較，加上可能的影響因素進(jìn)行方差分析，得出影響高職、應(yīng)用技術(shù)本科、普通本科學(xué)生自我價(jià)值感差異的的主要因素；最后對(duì)高職、應(yīng)用技術(shù)本科、普通本科學(xué)生的自我價(jià)值感及影響因素進(jìn)行綜合分析。結(jié)果顯示：⑴從總體上看，高職、應(yīng)用技術(shù)本科、普通本科各年級(jí)的自我價(jià)值感都顯著高于常模；⑵高職、應(yīng)用技術(shù)本科、普通本科男大學(xué)生總體自我價(jià)值感有顯著差異；⑶高職、應(yīng)用技術(shù)本科、普通本科學(xué)生總體自我價(jià)值感無(wú)顯著性差異。高職學(xué)