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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示感謝。簽名:7 勁徜日期:? 。脅年 r 月 7 日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留
2、、使用學(xué)位論文的規(guī)定:內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。.簽名:7 為參棉導(dǎo)師簽名:了心桫日期:加) 礦年廠月7日。V7內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要初中語(yǔ)文教材中的外國(guó)文學(xué)作品,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生
3、的健全人格能起到一定的積極作用。因此,廣大中學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài),跳出本民族思想圈,努力提高自身的外國(guó)文學(xué)素養(yǎng),并引領(lǐng)學(xué)生以客觀的文化視角理解外國(guó)文學(xué),開(kāi)闊學(xué)生的眼界和胸懷。但當(dāng)前很多基層學(xué)校對(duì)外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)還不夠重視,教學(xué)水平也亟待提高,本論文以赤峰農(nóng)研中學(xué)為例,從初中語(yǔ)文教材中的外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)入手,希望能夠正視并探討解決外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)存在的問(wèn)題,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的良性互動(dòng)。本文就農(nóng)研中學(xué)關(guān)于外
4、國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了以下幾方面調(diào)查并提出了相應(yīng)的對(duì)策:1 .教材選文存在一定的問(wèn)題,如:選文的空間還存在一定的局限性;選文的文體尚不能完全適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平;選文的時(shí)代過(guò)于狹隘,不能讓人耳目一新。因此應(yīng)擴(kuò)大選文空間、斟酌選文文體、注重銜接選文時(shí)代使之更加符合初中學(xué)生領(lǐng)悟作品的水平。2 .目前,農(nóng)研中學(xué)語(yǔ)文教師教授外國(guó)文學(xué)處于一種困境狀態(tài),如:語(yǔ)文教師學(xué)歷低,受教育程度不高;自身外國(guó)文學(xué)素養(yǎng)低,缺乏提高自身素養(yǎng)的意識(shí);語(yǔ)文教師教授外
5、國(guó)文學(xué)采用單一陳舊的教學(xué)模式,不能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)的積極性。語(yǔ)文教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方哲學(xué)、西方美學(xué)、西方文藝?yán)碚搧?lái)提高自身的外國(guó)文學(xué)素養(yǎng)的必要性,另外,語(yǔ)文教師可探索討論式教學(xué)及運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體和靈活的教學(xué)方法以改進(jìn)外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)方法。3 .學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)作品存在很大的困難,如:學(xué)生的家庭因素制約其外國(guó)文學(xué)素養(yǎng)的提高;教材編排的局限性影響學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)作品的效果;學(xué)生課外閱讀外國(guó)文學(xué)作品有限。教師應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀外國(guó)文學(xué)作
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