流行音樂對中職學生音樂審美情趣影響研究——以廣州海運技工學校為例.pdf

1、當前流行音樂作為一種大眾文化,其通俗易懂,易學易唱、時代感強的特點受到廣大中職學生的青睞,已成為當前中職學生音樂生活的主流。但學生由于過分偏愛流行音樂,對流行音樂作品缺乏正確的審美和鑒別能力,以致審美情趣較低的現(xiàn)狀不可忽視。因此如何引導和幫助學生樹立正確的音樂審美觀念,區(qū)分流行音樂作品中的良莠優(yōu)劣,培養(yǎng)學生的健康、高尚的音樂審美情趣是學校音樂教育工作者應有責任。
　　 本研究以音樂審美教學原理、教育心理學、音樂美學、音樂社會學等

2、為理論依據(jù),以廣州海運技工學校為例,通過對流行音樂與中職學生音樂審美情趣影響的調(diào)查研究,分析流行音樂對中職學生音樂審美情趣的積極和消極影響,試圖找出中職學生音樂審美情趣形成的關(guān)鍵因素,探討培養(yǎng)中職學生健康、高尚審美情趣的教學策略和方法。
　　 全文主要分為五個章節(jié)。第一章闡述了流行音樂的特征及其在我國新時期發(fā)展狀況。是下面論文得以展開的前提。第二章筆者以廣州海運技工學校為個案,采用問卷調(diào)查、觀察、訪談等方法,通過流行音樂對中職學

3、生音樂審美情趣影響進行調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析歸納。第三章在調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上,提出流行音樂對中職學生審美情趣的積極、消極影響。第四章分析流行音樂對中職學生審美情趣影響的原因,探討中職學生音樂審美情趣形成的關(guān)鍵因素。第五章筆者提出了通過學校音樂審美教育培養(yǎng)中職學生健康、高尚審美情趣的見解,并闡述了在教學實踐中的一些具體做法。結(jié)語部分強調(diào)了通過學校音樂審美教育培養(yǎng)學生的健康、高尚的音樂審美情趣的重要性,同時呼吁政府和社會各方面力量