A Survey on Current Situation of Primary Bilingual Schools in Taiyuan, Shanxi Province.pdf

1、雙語(yǔ)教育已經(jīng)成為二十一世紀(jì)整個(gè)社會(huì)和學(xué)術(shù)界的一個(gè)熱點(diǎn)話題。雙語(yǔ)教育不僅是加拿大、新加坡等雙語(yǔ)或多語(yǔ)國(guó)家的一種常見的教學(xué)模式，而且被越來(lái)越多諸如日本、中國(guó)等單語(yǔ)國(guó)家所采用。中國(guó)英漢雙語(yǔ)教育的目的不同于西方國(guó)家，其主旨是為了滿足中國(guó)全球化發(fā)展的需要而培養(yǎng)大批合格的雙語(yǔ)人才，進(jìn)而加速中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程。
　　 九十年代至今，雙語(yǔ)教育已經(jīng)遍及中國(guó)。然而雙語(yǔ)教育在中國(guó)的發(fā)展并不平衡?？傮w而言，我國(guó)沿海發(fā)達(dá)城市雙語(yǔ)教育的發(fā)展優(yōu)于內(nèi)陸

2、城市。同時(shí)，我國(guó)的雙語(yǔ)教育研究主要集中在沿海發(fā)達(dá)城市，而針對(duì)像太原這樣的內(nèi)陸中、小城市的研究則很少。
　　 本文筆者旨在通過調(diào)查研究，客觀展示太原市雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀。同時(shí)，在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，本文旨在找出現(xiàn)階段太原市雙語(yǔ)教育存在的問題，并針對(duì)其提出可行性建議，進(jìn)而為太原市小學(xué)雙語(yǔ)教育的發(fā)展服務(wù)。此次研究主要圍繞以下問題：
　　 1.太原市雙語(yǔ)教育的現(xiàn)狀如何?
　　 2.雙語(yǔ)學(xué)校中的校長(zhǎng)、老師以及學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教育持怎樣的

3、態(tài)度?
　　 3.太原市雙語(yǔ)教育現(xiàn)階段存在哪些問題?如何解決這些問題?
　　 本文共分為六章。第一章對(duì)此次研究的背景、目的和重要性做出簡(jiǎn)要介紹。
　　 第二章重點(diǎn)介紹了雙語(yǔ)教育的定義、模式、理論基礎(chǔ)以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
　　 第三章集中展示了本文的研究目的、對(duì)象、工具以及數(shù)據(jù)收集過程。
　　 第四章是文章的主體，介紹了此次研究的數(shù)據(jù)分析過程和結(jié)果；并將太原市小學(xué)雙語(yǔ)教育與蘇州市小學(xué)雙語(yǔ)教育進(jìn)行對(duì)比