幼兒園教師閑暇生活調(diào)查研究.pdf

1、閑暇是生命的一種優(yōu)雅狀態(tài)，是一個(gè)人“成為人”的過(guò)程，是一個(gè)人完成個(gè)人與社會(huì)發(fā)展任務(wù)的主要存在空間。教育作為育人的藝術(shù)，教師的內(nèi)在修養(yǎng)與人生的豐富完善至關(guān)重要。而閑暇正是教師提升內(nèi)在修養(yǎng)，完善個(gè)性，解放精神的重要空間。閑暇生活質(zhì)量不僅是教師個(gè)人生活質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，而且對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。為此，筆者對(duì)上海市187名幼兒園教師的閑暇生活現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析上海市幼兒園教師閑暇生活的特點(diǎn)、影響因素，并嘗試針對(duì)研究發(fā)現(xiàn)

2、的問(wèn)題提出相應(yīng)的建議。
　　 全文共分為六章：
　　 第一章主要闡述了本文選題緣由及核心概念“閑暇”的內(nèi)涵，對(duì)國(guó)內(nèi)外閑暇研究的歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理、概述，并說(shuō)明了本研究的目標(biāo)、意義、研究方法與對(duì)象等。
　　 第二章通過(guò)對(duì)上海幼兒園教師日常時(shí)間分配情況的調(diào)查，得出幼兒園教師家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間花費(fèi)較少，實(shí)際工作時(shí)間較長(zhǎng)，空閑時(shí)間在一定程度上被擠占等主要結(jié)論。
　　 第三章對(duì)上海幼兒園教師閑暇生活內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查和分析

3、，研究發(fā)現(xiàn)幼兒園教師閑暇活動(dòng)不夠豐富，閑暇活動(dòng)的充實(shí)度與結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)度有待進(jìn)一步改善；并考察了幼兒園教師在閑暇活動(dòng)中的主要同伴、閑暇技能以及參與閑暇活動(dòng)的阻礙因素等。
　　 第四章對(duì)上海幼兒園教師的閑暇心態(tài)進(jìn)行了考察，閑暇心態(tài)包括閑暇生活體驗(yàn)、閑暇生活滿(mǎn)意度、對(duì)閑暇生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)以及閑暇價(jià)值觀等方面。
　　 第五章呈現(xiàn)了教師對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中兩道開(kāi)放題的作答情況。透過(guò)教師對(duì)“完美的一天”以及“孤島上的閑暇生活”的暢想，我們得以更