全球化下東亞外語教育政策發(fā)展研究.pdf

1、外語教育作為世界上絕大多數(shù)國家國民教育的重要組成部分,對于國家和社會的發(fā)展起到了不容忽視的作用。在全球化背景下,擁有輝煌的東方文明的東亞,正在銳意進取,勇于變革,努力推進現(xiàn)代化發(fā)展,實現(xiàn)創(chuàng)新崛起的偉大征程中,外語教育已經(jīng)成為東亞國家和教育發(fā)展戰(zhàn)略中的一個重要課題。外語教育政策發(fā)展正是國家對于外語教育發(fā)展進行全面規(guī)劃和科學決策的集中體現(xiàn)。論文以比較教育研究的視角,將東亞外語教育政策的發(fā)展置于全球化下東亞各國經(jīng)歷的國家探索、發(fā)展、變革和創(chuàng)新

2、,并逐步走向世界的這一現(xiàn)代化發(fā)展進程之中進行考察,通過對日本、韓國和中國的國別研究考察和分析,揭示出東亞外語教育政策發(fā)展與東亞現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展、社會經(jīng)濟發(fā)展以及東亞教育變革和轉型的密切聯(lián)系和規(guī)律,并且通過展望東亞外語教育政策的未來趨勢和走向,最終嘗試提出走向大國的中國外語教育政策建構方略。
　　 本論文第二章從全球化下國際外語教育政策發(fā)展演進和趨勢和東亞發(fā)展的分析入手,抓住全球化、東亞發(fā)展以及外語教育政策發(fā)展和變革之間的三者之間的

3、必然聯(lián)系,從多維理論視角揭示了外語教育對于國家社會和個人發(fā)展的重要價值,緊扣東亞發(fā)展與外語教育發(fā)展互動演進關系。第三章是論文的理論準備部分,為了系統(tǒng)而深入地分析外語教育政策發(fā)展全貌,作者通過建構外語教育政策分析框架,確立了從歷史發(fā)展的縱向維度、現(xiàn)狀分析的橫向維度以及外語教育政策發(fā)展分析框架的系統(tǒng)分析路線。
　　 為了更為清晰和透徹地考察東亞外語教育政策的發(fā)展,論文重視國別個案研究,從外語教育政策發(fā)展的歷史演進、發(fā)展現(xiàn)狀和全球化下

4、變革三個方面分別對全球化下日本(第四章)、韓國(第五章)以及中國(第六章)的外語教育政策發(fā)展進行了詳細和深入的分析,力圖從國家層面、社會經(jīng)濟發(fā)展層面和教育現(xiàn)代化發(fā)展層面以及外語教育政策系統(tǒng)內部全方位,多角度全面描述和分析各國外語教育政策發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀以及各自發(fā)展變革的軌跡和創(chuàng)新意義。
　　 在國別個案研究的基礎上,論文第七章是結論章,以“走向大國的中國外語教育政策建構方略”為題,通過對東亞外語教育政策發(fā)展的基本特征進行系統(tǒng)的總