全球化背景下的新加坡雙語教育.pdf

1、從全球范圍來看，最近半個多世紀以來，雙語教育已成為一些國家教育內容的重要組成部分，尤其是新加坡。新加坡的雙語教育經過幾十年的發(fā)展，已在立法、體制、政策等方面形成了一套可行的操作體系，政府在具體實施雙語教育的過程中，在不同的歷史時期，特別是在全球化背景下，面對國內政治、經濟、文化的發(fā)展變化，及時調整雙語政策和制度，取得了許多讓人矚目的成績。 我國的雙語教育起步比較晚，仍處于探索、實驗階段，目前存在雙語環(huán)境差、師資資源貧乏、學生外語

2、運用能力低、缺乏雙語教育理論的研究等諸多問題。新加坡的文化、教育與我國具有較大的相似性，研究新加坡的雙語教育，借鑒他們成功的經驗，總結他們失敗的教訓，可以為我國目前開展的雙語教學實驗與研究帶來有益的啟示，而我們可以通過借鑒其雙語教育的成功經驗，走出一條適合中國國情的成功道路。 本研究主要是采用文獻研究法、歸納法及比較法等，在新加坡政治、經濟及多元文化的背景下，分析新加坡雙語教育的歷史、雙語教育政策制度的形成與發(fā)展，特別是分析全球

3、化大背景下新加坡雙語教育政策及制度的發(fā)展和變化，解讀新加坡政府實施雙語教育的動因及雙語教育的作用、影響和特點，針對我國雙語教育的實際情況，特別是針對存在的問題，探討適合我國國情的雙語教育的政策措施。 本論文共分為四部分。第一章介紹了20世紀80年代前新加坡的政治、經濟、文化狀況，新加坡實施雙語教育的動因及雙語教育政策的形成和發(fā)展；第二章闡述了全球化背景下新加坡政治、經濟、文化的發(fā)展變化及雙語教育的改革與發(fā)展；第三章闡述了全球化背