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文檔簡(jiǎn)介
1、本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)福州市普通高校進(jìn)行了抽樣調(diào)查,選取了5所本科院校的2006級(jí)、2007級(jí)、2008級(jí)和2009級(jí)共1000名學(xué)生、160名體育教師作為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)對(duì)大學(xué)生體育活動(dòng)安全問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)防范問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,得出以下的結(jié)論:
大學(xué)生體育活動(dòng)安全的含義:大學(xué)生體育活動(dòng)的安全包括在體育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中的身體、心理以及財(cái)產(chǎn)安全。具體地講就是大學(xué)生在參加體育時(shí)所處的
2、體育活動(dòng)環(huán)境和所用的體育器械、設(shè)備不被破壞和損失,學(xué)生的身體不受危害,生命不受威脅,并在整個(gè)體育活動(dòng)過(guò)程中一直處于輕松快樂(lè)的環(huán)境中,不受到來(lái)自外界環(huán)境因素的干擾以及避免遇到危險(xiǎn)的情況。按照大學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源劃分為體育活動(dòng)前期階段風(fēng)險(xiǎn),中期階段風(fēng)險(xiǎn)和后期階段風(fēng)險(xiǎn)。前期階段風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源分為學(xué)校管理、體育物資、其他方面三個(gè)方面;學(xué)校管理方面的風(fēng)險(xiǎn)因素主要是管理人員的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生和安全管理制度。體育物資方面的風(fēng)險(xiǎn)因素是體育場(chǎng)地、體育器材。
3、其他方面的風(fēng)險(xiǎn)因素是體育活動(dòng)本身、來(lái)自自然界不可抗力等。中期階段風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源分為教師和學(xué)生兩個(gè)方面,教師方面的風(fēng)險(xiǎn)因素是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、課堂組織,學(xué)生方面的風(fēng)險(xiǎn)因素是自我管理、動(dòng)作練習(xí)、健康情況。后期階段風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源主要是學(xué)生方面,學(xué)生方面的風(fēng)險(xiǎn)因素是自身行為、保健意識(shí)和安全意識(shí)。福州地區(qū)大學(xué)生發(fā)生體育活動(dòng)傷害事故的頻數(shù)是比較高的,占到了被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的37.5%,其中在發(fā)生過(guò)運(yùn)動(dòng)傷害事故的學(xué)生當(dāng)中又有5%的學(xué)生發(fā)生過(guò)多起,在體育活動(dòng)過(guò)程當(dāng)
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