數(shù)字化實驗的表征與教學研究.pdf

1、數(shù)字化實驗是集傳感技術和計算機技術于一體的富現(xiàn)代氣息的新興實驗技術,具有便捷、直觀、實時、準確等特點,它與中學化學實驗的結合催生了實驗研究的新方向,革新了化學實驗儀器與方法,拓展了化學實驗的內容。
　　 本文以實驗表征為切入點,研究數(shù)字化實驗與傳統(tǒng)化學實驗的不同,數(shù)字化實驗表征的界定、特點、優(yōu)勢和應用。
　　 本文共分為六個部分。第一部分是緒論為本研究問題的提出、研究目的與內容、研究思路。第二部分為數(shù)字化實驗與實驗技術性

2、文獻研究,主要回顧并分析了數(shù)字化實驗、中學化學實驗的技術性研究的現(xiàn)狀和存在的問題。第三部分是表征理論研究,界定了數(shù)字化實驗表征,歸納了數(shù)字化實驗表征方式與形態(tài),總結了實驗表征的功能。第四部分以表征方式為主線,運用數(shù)字化實驗表征的特性設計了6個實驗案例。第五部分是運用數(shù)字化實驗表征特性和POE實驗教學模式的教學實踐研究。第六部分是研究結論與啟示。
　　 研究得到以下結論:(1)數(shù)字化實驗的表征可以界定為利用傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算

3、機進行實驗信息的獲取和呈現(xiàn)。(2)數(shù)字化實驗表征的特點在于信息獲取種類的豐富和處理的高效。(3)數(shù)字化實驗對常規(guī)實驗有質的突破和升華。數(shù)字化實驗可以大幅度改進傳統(tǒng)手段做不出、做不好的實驗,變“不可見”為“可見”,由“抓不住”到“抓得住”,將“不好做”轉變?yōu)椤昂米觥薄?4)數(shù)字化實驗教學研究表明,數(shù)字化實驗表征特性能為被試所接受,并有助于他們的學習。
　　 全文綜合采用了文獻研究法、實驗法、行動研究法、問卷調查法、訪談法等研究方法