已閱讀1頁(yè)，還剩53頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、義務(wù)教育是提高國(guó)民素質(zhì)、實(shí)施科教興國(guó)的奠基工程,是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種全新的教育理念,也是一種全新的教育發(fā)展觀。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,是社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)要求,也是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求?！笆晃濉逼陂g,我國(guó)基本完成了免費(fèi)普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的歷史任務(wù),但從總體來(lái)看,義務(wù)教育的基礎(chǔ)仍然比較薄弱。義務(wù)教育作為一種公共產(chǎn)品,必須通過政府合理的配置才能保證資源均衡和社會(huì)公平。
本文綜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究-以寧波市為例.pdf
- 城市義務(wù)教育均衡發(fā)展研究——以株洲市為例.pdf
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展的政府責(zé)任——以南京市為例.pdf
- 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)制研究——以萊蕪市為例.pdf
- 37902.義務(wù)教育“智力均衡”發(fā)展研究——以湘潭市為例
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展的研究——以長(zhǎng)沙市為例.pdf
- 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究——以山東省Y市為例.pdf
- 環(huán)湖地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究——以海北州為例.pdf
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究——以安徽省為例.pdf
- 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以張掖市甘州區(qū)為例.pdf
- 70693.縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展中政府角色研究——以s市c區(qū)為例
- 區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制研究——以廣州市為例.pdf
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展的探索——以湖北省黃石市為例.pdf
- 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策研究
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資均衡問題研究--以揚(yáng)州市為例.pdf
- 縣域范圍內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究——以江陰為例.pdf
- 區(qū)際間義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究——以廣東省F市為例.pdf
- 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展問題研究——以江蘇省為例.pdf
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展
- 義務(wù)教育資源均衡配置研究——以江蘇城鄉(xiāng)教育為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論