試論變聲期的合唱訓(xùn)練.pdf

1、合唱，因它獨(dú)有的均衡性、和諧性與交響性等特點(diǎn)，已成為全國(guó)人民所喜愛(ài)的藝術(shù)形式。在中學(xué)校園里，合唱藝術(shù)作為校園文化的重要組成部分，對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)更有無(wú)可代替的深遠(yuǎn)意義。那就是引領(lǐng)青春期的學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，身心和諧發(fā)展，并因此而能夠擁有更美的藝術(shù)化的人生道路。但由于中學(xué)生正值變聲期，聲帶的發(fā)育變化帶來(lái)一系列嗓音的變化，原來(lái)明亮清脆的童聲一下子變暗，變啞，音域變窄，高音上不去，聲音缺乏耐力，不穩(wěn)定，易疲勞等，甚至聲帶充血，以至于發(fā)不出聲音……這就

2、是擺在中學(xué)合唱訓(xùn)練面前的問(wèn)題。因此如何在訓(xùn)練中找出并運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，在保護(hù)好學(xué)生的嗓子的同時(shí)，又能取得好的合唱效果變得至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)教學(xué)的實(shí)踐和研究證明，若想取得好的訓(xùn)練效果，首先要有一系列科學(xué)的訓(xùn)練方法，包括：
　　 一、分組訓(xùn)練法。按照學(xué)生的變聲期特征將學(xué)生分組分聲部，這樣十分有利于根據(jù)嗓音狀況實(shí)施不同的訓(xùn)練重點(diǎn)以及內(nèi)容，以便于合唱作品更好的表現(xiàn)和完成；
　　 二、加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生從最自然的放松狀態(tài)下的呼吸

3、開(kāi)始，逐漸加入慢吸慢呼，急吸慢呼等單純的呼吸訓(xùn)練以及加入發(fā)聲練習(xí)的呼吸訓(xùn)練；
　　 三、嚴(yán)格的發(fā)聲練習(xí)。由于學(xué)生處于變聲期，發(fā)聲訓(xùn)練尤其應(yīng)注意小聲或輕聲，重要的是在歌唱前心里要有一種最美妙的聲音，學(xué)生只是要去模仿，這樣就能既保護(hù)了脆弱的嗓音，又有利于頭聲共鳴的尋找，還能使學(xué)生處于身心共鑄的歌唱世界，形成一種最和諧的美好狀態(tài)；
　　 四、咬字吐字的共鳴練習(xí)。通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用身體的各個(gè)共鳴腔體共鳴，并會(huì)根據(jù)聲區(qū)調(diào)節(jié)共鳴

4、腔體的使用。
　　 五、系統(tǒng)的聽(tīng)音和欣賞練習(xí)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的音樂(lè)的世界，把他們的耳朵叫醒，使他們逐漸的習(xí)得音樂(lè)語(yǔ)言。
　　 六、在愉快的訓(xùn)練氛圍中，把這些訓(xùn)練和學(xué)習(xí)內(nèi)容形成一種綜合的融匯貫通的一體式的訓(xùn)練。
　　 再有，就是合唱曲目的選擇和改編。因?yàn)橹袑W(xué)生的音域和嗓音條件，不能選擇那些音域過(guò)寬，作品氣勢(shì)宏大的作品，而是根據(jù)學(xué)生的喜好，選擇一些音域適中，難易程度也適合，并且精神風(fēng)貌蓬勃向上的作品來(lái)演唱。當(dāng)然為了