對普通高校美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的思考.pdf

1、學(xué)校代碼：10200分類號(hào)：絲研究生學(xué)號(hào)：10200200821003密級(jí)：無⑧東北埽冠大莩碩士學(xué)位論文對瞢通高校美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課教掌的思考InsightsontheteachingofTheFoundationYearProgrammeforFineArtsSpecialtyinthecommoncollege作者：曹文亞指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型蘇曉民教授美術(shù)學(xué)油畫學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)2011年5月摘要1999年，

2、高校擴(kuò)招政策在全國開始實(shí)施，中國高等美術(shù)教育的格局也隨之發(fā)生了巨大變化。不僅原有美術(shù)院校全面擴(kuò)招，而且大量原本沒有開設(shè)美術(shù)專業(yè)的各類高校也紛紛建立美術(shù)院系，美術(shù)院校數(shù)量激增。擴(kuò)招使更多的人升入大學(xué)，學(xué)校取得了經(jīng)濟(jì)效益，在一定時(shí)期也為社會(huì)培養(yǎng)了必要的美術(shù)人才。但隨著社會(huì)對美術(shù)人才的需求日趨飽和以及對人才需求類型的變化，各類美術(shù)院校之間的競爭不可避免，并逐漸產(chǎn)生了強(qiáng)弱分化。專業(yè)美術(shù)學(xué)院和重點(diǎn)綜合性大學(xué)美術(shù)學(xué)院憑借傳統(tǒng)地位和資源優(yōu)勢在競爭中占

3、據(jù)主動(dòng)，而大量的地方普通美術(shù)院校則成為了弱勢群體，在生源、師資、教學(xué)、就業(yè)等方面均處于劣勢，發(fā)展前景堪憂。由于同時(shí)作為重點(diǎn)大學(xué)的研究生和地方普通院校的教師的雙重身份，我對普通院校美術(shù)專業(yè)教育有著切身的體會(huì)，因此對自己從事的基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，并從基礎(chǔ)課教學(xué)的角度提出存在的問題。本文運(yùn)用了歷史研究與文獻(xiàn)分析的研究方法，從宏觀上思考普通高校美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的理念與方法問題，目的在于引發(fā)社會(huì)對處于弱勢地位的普通院校美術(shù)專業(yè)教育的廣泛