對(duì)我國普通高校聲樂選修課教學(xué)實(shí)踐的思考.pdf

1、隨著素質(zhì)教育的不斷深化,普通高校公共音樂教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。在普通高校開展聲樂選修課教學(xué)是進(jìn)行藝術(shù)教育的重要手段,是推廣公共音樂教育、實(shí)施美育的一項(xiàng)有效途徑。聲樂選修課是眾多藝術(shù)類課程中重要的課程資源。它相對(duì)于其他藝術(shù)類課程有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),有很強(qiáng)的參與性和推廣性,頗受大學(xué)生的歡迎。因而,聲樂選修課成為實(shí)施普通高校藝術(shù)教育最有效、最直接、最易被接受的方式之一。在普通高校開展聲樂選修課教學(xué),通過聲樂技能訓(xùn)練與聲樂藝術(shù)作品鑒賞的相互滲

2、透與結(jié)合,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)其創(chuàng)造性,最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的藝術(shù)教育目標(biāo)。 本文通過調(diào)查問卷、訪談和查閱相關(guān)資料等方式,獲得關(guān)于我國當(dāng)前普通高校聲樂選修課教學(xué)現(xiàn)狀的第一手材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果,分析問題與不足。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)普通高校聲樂選修課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資建設(shè)等方面進(jìn)行深入思考。特別是在聲樂演唱技能技巧訓(xùn)練與聲樂藝術(shù)鑒賞教學(xué)的相互滲透和融合方面